Zkontrolujte krátce číselný řádek s celými čísly; nechte studenty, aby si vytvořili vlastní číselné řádky v poznámkovém bloku, na milimetrovém papíře nebo tím, že budou stát v řadě rovnoměrně od sebe. Upozorněte na mezeru mezi celými čísly a zeptejte se studentů na hodnotu místa, které není označeno celým číslem. Tato aktivita je spíše instruktickým komiksem, i když zvažte, zda si studenti vytvoří vlastní instruktážní komiks, aby si navzájem vysvětlili zlomky čísel!
Nezapomeňte poukázat na to, co celé používáte. Pro zvláštní výzvu, povzbuďte studenty, aby pečlivě přemýšleli změnou celé 0 na 2 nebo 0 na 10 . (1/2 z 10 je 5; 2/5 z 10 je 4)
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte instruktážní komiks, který popisuje, jak počítat zlomky a čísla pomocí číselné řádky.