(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Pokud to přiřadíte svým studentům, zkopírujte si list do svého účtu a uložte. Při vytváření úkolu jej jednoduše vyberte jako šablonu!
KWL znamená VĚDĚT, DIVU, UČIT SE. Volitelně lze také přidat H pro JAK. Šablony grafů KWL mohou mít mnoho různých formátů, ale nejběžnější je graf se třemi sloupci. Je to typ grafického organizátoru, který pomáhá studentům naučit se organizovat své myšlenky a učit se o určitém tématu. Pracovní listy KWL/KWHL jsou skvělým způsobem, jak podpořit aktivní učení a zapojit studenty do nového tématu. Lze je použít v různých předmětech a úrovních ročníků a lze je přizpůsobit tak, aby vyhovovaly potřebám a zájmům různých studentů.
Pokud hledáte všestranný a poutavý způsob, jak stimulovat znalosti a podporovat kritické myšlení, pak pro vás mohou být užitečným nástrojem grafické organizéry grafů KWL. Ať už učíte v mateřské škole nebo na střední škole, v matematice, přírodních vědách nebo společenských vědách. Šablony pracovních listů KWL jsou skvělým způsobem, jak vaši třídu nadchnout pro učení. S prázdnou šablonou grafu KWL můžete snadno vytvářet vlastní pracovní listy, které odpovídají vašim jedinečným potřebám výuky. Vyplněním šablony KWL grafu jako malá skupina nebo celá třída mohou vaši studenti uvažovat o tom, co již vědí a co CHTĚJÍ vědět, a podporovat pocit motivace a zvědavosti, které jsou nezbytné pro úspěšné učení. Tím, že poskytují rámec pro organizaci a syntézu informací, jsou pracovní listy KWL navrženy tak, aby pomohly zlepšit uchovávání a porozumění novému materiálu. Tak proč čekat? Zaregistrujte se a začněte vytvářet KWL grafy a šablony ještě dnes a začněte zapojovat své studenty zábavným způsobem, který je také efektivní.
Zde je několik kreativních způsobů, jak vytvořit grafy KWHL/KWL a vzorové šablony grafů KWL, které jdou nad rámec tradičních vyplňovacích karet:
Ve všech těchto verzích aktivity lze karty přizpůsobit tak, aby vyhovovaly vašemu konkrétnímu tématu nebo předmětu, a lze je použít k zábavě a poutavě, jak prozkoumat a prohloubit porozumění materiálu. Tyto zábavné aktivity můžete začlenit do svých učebních plánů jakýmkoli způsobem.
Obrázková karetní hra: Pro mladší ročníky vytvořte sadu obrázkových karet, které zobrazují různé pojmy související s oblastmi předmětu, na které se zaměřujete. Pokud jsou například tématem zvířata, jedna sada karet může zobrazovat různé typy stanovišť nebo chování zvířat. Studenti mohou použít obrázky k vyplnění svých žebříčků KWHL. Případně můžete nechat děti pracovat ve dvojicích nebo malých skupinách, aby přiřazovaly obrázky ke správnému konceptu nebo slovnímu slovu. Každý pár nebo skupina pak může sdílet své dokončené KWL grafy se třídou.
Slovní karetní hra: Pro starší základní ročníky vytvořte sadu karet se slovy, které obsahují klíčová slovní zásoba související s tématem, které studujete. Studenti mohou tato slova použít k vyplnění svých tabulek KWHL a mohou je také použít k vytvoření vlastních vět nebo příběhů. Dalším přístupem je nechat třídu pracovat v malých skupinách a používat slova k vytváření vět nebo krátkých příběhů. Své výtvory pak mohou sdílet se třídou a diskutovat o tom, jak slova souvisí s tématem, které studují.
Grafická karetní hra: Pro středoškoláky vytvořte sadu grafických karet, které obsahují krátké videoklipy související s tématem, které studujete. Studenti mohou sledovat videa, aby získali informace a vyplnili své žebříčky KWHL.
Karetní hra s úkoly: Pro starší ročníky střední školy vytvořte sadu karet úkolů, které obsahují různé typy aktivit souvisejících s tématem, které studujete. Pokud je například tématem Občanská válka, jedna sada karet může obsahovat úkoly jako „napište dopis z pohledu vojáka“, „prozkoumejte slavnou bitvu a vytvořte časovou osu“ nebo „vytvořte propagandistický plakát pro Unii nebo Konfederační strana." Studenti si mohou náhodně vybrat kartu a použít ji k vyplnění svých žebříčků KWHL.
Debatní karetní hra: Pro středoškoláky vytvořte sadu debatních karet, které obsahují různá kontroverzní témata související s tématem, které studujete. Studenti mohou pomocí karet podnítit diskusi a doplnit své tabulky KWHL vlastními argumenty a nápady.
Karetní hra s výzkumnými papíry: Pro starší studenty středních škol vytvořte sadu výzkumných papírových karet, které obsahují různá výzkumná témata související s tématem, které studujete. Studenti si mohou náhodně vybrat kartu a použít ji jako základ pro svou vlastní výzkumnou práci, přičemž při shromažďování informací a vytváření argumentů vyplňují své tabulky KWHL.
Toto je jen několik příkladů toho, jak lze aktivitu upravit pro různé úrovně ročníků, ale existuje mnoho dalších možných variant v závislosti na konkrétním tématu a cílech výuky.
Pracovní listy KWL jsou účinné z několika důvodů:
Celkově je prázdná šablona KWL grafu efektivní, protože poskytuje jednoduchý, ale výkonný nástroj pro zapojení studentů a podporu aktivního učení. Jsou skvělým zdrojem pro povzbuzení zvědavosti, poskytují strukturu pro organizování informací a podporují spolupráci a diskusi, což vše může zlepšit uchovávání a porozumění novému materiálu.
Hledáte snadný a efektivní způsob, jak vytvořit šablonu KWL pro vaši třídu? Nebudete trávit mnoho času zjišťováním, jak vytvořit šablonu grafu KWL, místo toho můžete s naším intuitivním tvůrcem KWL rychle a snadno vytvářet vlastní grafy a tabulky KWHL, které vyhovují vašim jedinečným potřebám výuky. Ať už hledáte šablonu grafu KWHL nebo příklad grafu KWHL, abyste mohli začít, máme pro vás řešení. A pomocí našeho snadno použitelného tvůrce scénářů si můžete přizpůsobit každý prvek svého pracovního listu KWHL tak, aby byl skutečně váš. Nejlepší ze všeho je, že si můžete uložit a vytisknout šablonu KWL grafu přímo z naší platformy, takže budete mít vše, co potřebujete k zapojení vaší třídy a podpoře aktivního učení. Tak proč čekat? Zaregistrujte se do Storyboard That ještě dnes a začněte vytvářet své vlastní šablony KWL a další tisknutelné položky během několika minut!
Šťastné vytváření!
Chcete-li listy KWL používat efektivně, je třeba mít na paměti několik tipů. Nejprve je důležité se ujistit, že tabulka KWL je relevantní pro probírané téma a odpovídá věku studentů. Navíc se doporučuje představit KWL tabulku na začátku nové jednotky nebo lekce a vysvětlit studentům její účel. Je také důležité nechat čas na skupinovou diskusi a sdílení nápadů v části „W“ grafu. Nakonec je dobré znovu projít tabulku v celé jednotce, abyste přidali nové informace a zamysleli se nad tím, co jste se naučili.
Celkově lze říci, že efektivní používání pracovních listů KWL vyžaduje promyšlené plánování a implementaci, ale může být mocným nástrojem pro zapojení studentů a podporu aktivního učení.
Ano, používání grafů KWL a KWHL ve třídě má určité potenciální nevýhody a omezení. Jedno omezení spočívá v tom, že tabulky do značné míry spoléhají na předchozí znalosti studentů, které nemusí být přesné nebo úplné. To může vést k mylným představám nebo mezerám v porozumění, které může být později obtížné napravit. Někteří studenti navíc mohou mít potíže s identifikací toho, co chtějí vědět, nebo mohou mít potíže s formulováním otázek na dané téma. Dalším potenciálním omezením je, že vyplnění grafů může být časově náročné, zejména pokud se používají často. To může být problémem pro učitele, kteří mají omezený čas na zvládnutí nezbytného učiva. Kromě toho může některým studentům připadat proces vyplňování tabulek zdlouhavý nebo nudný, zejména pokud to musí dělat opakovaně.
Tyto potenciální nevýhody však lze vyřešit použitím tabulek KWL a KWHL ve spojení s dalšími strategiemi výuky, jako jsou diskuse ve třídě, interaktivní aktivity a formativní hodnocení. Učitelé navíc mohou studentům při vyplňování tabulek poskytovat rady a podporu, což pomáhá zajistit, aby jejich předchozí znalosti byly přesné a úplné. Použitím grafů KWL a KWHL promyšleným a strategickým způsobem mohou být účinnými nástroji pro podporu zapojení, motivace a učení studentů.