Šablony Osobních Vyprávěcích Pracovních Listů

Pokud to přiřadíte svým studentům, zkopírujte si list do svého účtu a uložte. Při vytváření úkolu jej jednoduše vyberte jako šablonu!

Co je to osobní vyprávění?

Osobní vyprávění je skutečný příběh, který čtenáři vypráví o něčem, co se autorovi stalo. Psaní se zaměřuje na malé okamžiky a oslňuje čtenáře tím, že maluje obraz s detaily, jako by byli v okamžiku s autorem.

Tento typ psaní obvykle zahrnuje pohled první osoby a odráží autorovy myšlenky, pocity a emoce. Jeho účelem je sdílet zkušenosti s ostatními a nabídnout postřehy, pohledy a úvahy, které by mohly být užitečné nebo by se mohly čtenářům vztahovat. Mohou mít mnoho podob, jako jsou monografie, osobní esej, záznam v deníku nebo příspěvek na blogu.

Proč jsou důležité a jak je nejlépe využít?

Osobní narativní psaní může být mocným nástrojem pro výuku a učení. Sdílením zkušeností mohou studenti a učitelé vytvořit pocit propojení a empatie, což může pomoci vybudovat pozitivní strukturu třídy. Mohou také pomoci studentům rozvíjet jejich dovednosti psaní a vyprávění příběhů, protože se učí vytvářet přesvědčivé zprávy, které vyjadřují jejich myšlenky a emoce.

Jedním z účinných způsobů, jak používat osobní vyprávění ve vzdělávacím kontextu, je nechat děti psát a sdílet své vlastní narativní psaní se svými vrstevníky. Toho lze dosáhnout různými způsoby, například prostřednictvím deníku, diskusí v malých skupinách, prezentací Google nebo třídních prezentací. Učitelé mohou studentům poskytnout podněty nebo témata, o kterých mohou psát, nebo mohou dovolit třídě, aby si vybrala vlastní témata na základě svých zájmů a zkušeností.

Osobní vyprávění lze také použít k výuce důležitých pojmů a dovedností. Učitelé je mohou použít k výuce literárních prvků, jako je děj, vývoj postavy a úhel pohledu. Studenti mohou analyzovat osobní příběhy, aby identifikovali tyto prvky a pochopili, jak přispívají k celkovému ději. Mohou být také použity k výuce dovedností kritického myšlení, protože se studenti učí hodnotit autorovu perspektivu a reflektovat svá vlastní přesvědčení a zkušenosti.

Tyto texty učí děti, jak psát o skutečné vzpomínce ve svém životě. Psaní osobního příběhu umožní sebevyjádření a schopnost psát o něčem, co pro ně má velký význam a důležitost. Učí také organizaci psaní, psaní hrubých návrhů, plánování, používání dialogu a živé obrazy.

Osobní příklady vyprávění

Zde je několik ukázkových nápadů

1. ''Den, kdy jsem se naučil jezdit na kole'': Popisuje nezapomenutelný zážitek, kdy se autorka učila jezdit na kole, včetně vzrušení a strachu, které cítila.
2. ''Můj první den na střední škole'': Tento příběh sdílí myšlenky a emoce autorky, když začíná novou fázi svého vzdělávání, včetně výzev a příležitostí, kterým čelí.
3. ''Léto v Evropě'': Vypráví o autorčiných zážitcích z cest po Evropě, včetně lidí, které potkala, míst, která navštívila, a poučení, které se naučila.
4. ''Dům mé babičky'': Tento osobní příběh popisuje autorčiny vzpomínky na návštěvu babiččina domu jako dítě, včetně pohledů, zvuků a vůní, které vyvolávají nostalgii.
5. ''Overcoming My Fear of Public Speaking'': Toto sdílí autorčinu cestu k překonání strachu z veřejného mluvení, včetně strategií, které použila, a lekcí, které se naučila.

Osobní příběhy mohou mít mnoho podob a pokrývají širokou škálu témat, ale všechny sdílejí společnou nit zprostředkování osobní zkušenosti nebo perspektivy.

Osobní vyprávěcí šablona

Šablona narativního plánování je strukturovaný rámec používaný k nastínění a uspořádání klíčových součástí vyprávění nebo příběhu. Zde je příklad šablony:

1. Úvod: Začněte představením zážitku nebo události, o které budete psát. V úvodních řádcích poskytněte čtenáři určitý kontext a připravte scénu pro příběh, který budete vyprávět.
2. Nastavení scény: Popište nastavení a atmosféru zážitku. Uveďte podrobnosti, které čtenáři pomohou představit si scénu a pochopit kontext.
3. Výzva nebo konflikt: Popište výzvu nebo konflikt, kterému jste během této zkušenosti čelili. Jaká byla překážka, kterou jste museli překonat, nebo problém, který jste potřebovali vyřešit?
4. Rising Action: Popište události nebo akce, které vedly k vyvrcholení příběhu. Jak jste zvládli výzvu nebo konflikt?
5. Climax: Popište okamžik nejvyššího napětí nebo intenzity. To je bod zlomu, který mění průběh vyprávění.
6. Padající akce: Popište události nebo akce, které nastaly po vyvrcholení. Jak se změnila situace v důsledku vyvrcholení?
7. Závěr: Ukončete příběh reflexí toho, co jste se naučili nebo jak jste díky této zkušenosti vyrostli. Podělte se o jakékoli postřehy nebo pohledy, které jste získali, a uzavřete vyprávění.

Osobní tvůrce vyprávění

Osobní narativní tvůrce je nástroj nebo software, který pomáhá jednotlivcům vytvářet osobní účty, často ve formě psaných příběhů nebo esejů. Tyto nástroje mohou pomoci s generováním nápadů, organizováním myšlenek a dokonce mohou poskytnout pokyny, které pomohou spisovateli začít.

Někteří tvůrci osobních příběhů mohou mít šablony nebo předem navržené struktury, které mohou jednotlivci sledovat. Ostatní mohou poskytnout návrhy nebo tipy, jak zlepšit plynulost a dopad příběhu.

Někteří tvůrci osobních příběhů mohou také nabízet funkce, jako je gramatika a kontrola pravopisu, které mohou spisovatelům pomoci vypilovat jejich práci, než ji budou sdílet s ostatními. Může to být také užitečné zdroje pro jednotlivce, kteří chtějí sdílet osobní zkušenosti kreativním a poutavým způsobem.

{Microdata type="HowTo" id="700"}

Další šablony k použití s ​​vaší třídou

• Pracovní listy pro kreativní psaní : Pracovní listy pro kreativní psaní mohou být cenným zdrojem, který studentům pomůže zlepšit jejich dovednosti psaní a rozvíjet jejich kreativitu. Tyto pracovní listy mohou poskytnout strukturovaný přístup k brainstormingu a organizaci nápadů, což může studentům pomoci stát se sebevědomějšími a zdatnějšími spisovateli. Pracovní listy kreativního psaní lze také použít k výuce různých literárních technik, jako je vývoj postavy, zápletka, prostředí a dialog.
• Úhel pohledu v literatuře : Úhel pohledu v literatuře je důležitý pro rozvoj kritického čtení a analytických dovedností. Analýza úhlu pohledu může poskytnout náhled na autorovy záměry, motivace a perspektivy postavy a celková témata a sdělení. Zkoumáním úhlu pohledu v díle literatury mohou studenti lépe porozumět vztahům mezi postavami a tomu, jak jejich vnímání a zkušenosti ovlivňují událost příběhu.
• Šablony mapy příběhu : Mapa příběhu je grafický organizátor nebo vizuální pomůcka, která pomáhá autorům plánovat a organizovat klíčové prvky. Tyto šablony mohou mít různé formy, ale obvykle obsahují mezery nebo oddíly pro následující prvky: nastavení, postavy, zápletky, konflikt, řešení, téma, tón a nálada. Je to užitečné pro učitele i studenty.
• Šablony prvního školního dne : Šablony prvního školního dne jsou grafické organizéry nebo vizuální pomůcky, které mají učitelům a studentům pomoci připravit se na první školní den. Tyto šablony mohou mít také různé formy, ale obvykle obsahují mezery nebo oddíly pro následující prvky: Uvítací zpráva, Úvod, Rozvrh, Pravidla a očekávání, Ledoborec a aktivity pro budování týmu; Postupy a rutiny ve třídě.
• Šablony pro vyprávění : Jsou to vizuální pomůcky, které pomáhají spisovatelům plánovat a strukturovat jejich příběhy. Mohou studentům pomoci lépe porozumět a analyzovat klíčové prvky příběhu a také plánovat a organizovat vlastní psaní.
• Sekvenční pracovní listy : Sekvenční pracovní listy jsou vzdělávací nástroje, které studentům pomáhají porozumět a procvičovat sekvenování, což je proces řazení událostí nebo položek do logického pořadí. Tyto listy mohou mít různé formy, ale obvykle obsahují řadu událostí nebo kroků, které je třeba seřadit do správného pořadí. Může být také použit v jazykovém umění, matematice a přírodních vědách.

Šťastné vytváření!