Pohlednice a Dopisy Šablony Listu

Přizpůsobte si Pohlednice a Šablony Dopisů


Vytvořte Pohlednici Nebo Dopis Projektu*

Pohlednice

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Starý Dopis

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Svitek

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Pohlednice Šablona

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Pokud to přiřadíte svým studentům, zkopírujte si list do svého účtu a uložte. Při vytváření úkolu jej jednoduše vyberte jako šablonu!



Co je to pohlednicový/dopisní projekt?

Dopisový projekt žádá studenty, aby někomu napsali dopis nebo pohlednici. Příjemce může být fiktivní, živý nebo mrtvý a autor může být skutečný student nebo student, který hraje roli.


Proč jsou důležité a jak je nejlépe používat?

Pohlednice nebo dopisní projekt je pro studenty šancí, jak se vžít do osobnosti postavy nebo osoby, kterou studují, nebo napsat někomu nebo o někom, koho studují. Šablony pohlednic jsou užitečné, když studentům pomáhají při psaní vyjádřit pocity postavy, klást otázky historické osobnosti nebo dokonce tlačit na společenskou změnu. Poskytují také příležitost pro mezipředmětové učení tím, že zahrnují různé předměty a témata.


Letter Project Sheet a nápady na formát pohlednice


  1. Pen Pal Project: Vytvořte šablonu projektu Pen Pal, kde studenti píší dopisy studentům v jiné třídě nebo škole. Prostřednictvím dopisů se mohou navzájem dozvědět o své kultuře, tradicích a zkušenostech.
  2. Cestovní pohlednice: Nechte studenty vytvořit cestovní pohlednice z místa, které navštívili nebo by chtěli navštívit. Mohou zkoumat místo a zahrnout informace o kultuře, památkách, historickém významu a zajímavostech.
  3. Historické postavy: Nechte studenty zkoumat a psát pohlednice nebo dopisy, jako by to byly historické postavy. Mohou psát o svých úspěších, každodenním životě nebo událostech, které se během jejich doby dějí. Mohou také napsat historické osobnosti a zeptat se na událost, ve které sehráli hlavní roli.
  4. Knižní postavy: Nechte studenty vytvořit pohlednice nebo dopisy, jako by to byly knižní postavy. O svých dobrodružstvích či zážitcích mohou napsat do knihy nebo vytvořit pohlednici z místa v knize. Mohou dokonce napsat příteli, sdílet, co se z knihy naučili, nebo dát doporučení.
  5. Vděčné dopisy: Požádejte studenty, aby napsali dopisy někomu, za koho jsou vděční, jako je člen rodiny, přítel nebo učitel. Mohou vyjádřit svou vděčnost a uznání za to, jaký dopad má daná osoba na jejich život.
  6. Psaní kamarádi po celém světě: Spojte se s třídami v různých částech světa a nechte studenty, aby si psali dopisy. Mohou se dozvědět o různých kulturách, životních stylech a perspektivách.
  7. Time Capsule Letters: Nechte studenty psát dopisy svým budoucím já a sdílet své cíle, sny a naděje do budoucna. Mohou ukládat dopisy do časové kapsle, aby se otevřely později.
  8. Rozhovor s členem rodiny: Požádejte studenty, aby provedli rozhovor s členem rodiny a napsali dopis nebo pohlednici o své zkušenosti. Mohou se dozvědět o své rodinné historii, tradicích a vzpomínkách.
  9. Pohlednice na procházku přírodou: Vezměte studenty na procházku do přírody a nechte je vytvořit pohlednice inspirované jejich okolím. Mohou kreslit nebo psát o tom, co vidí a zažívají v přírodě.
  10. Dopis o přátelství: Požádejte studenty, aby napsali dopisy příteli, v němž vyjádří své uznání a lásku k jejich přátelství. Mohou spolu sdílet vzpomínky, vnitřní vtipy a oblíbené chvíle.

Nápady na projekty pohlednic a nápady na šablony dopisů podle předmětu

Psaní pohlednic/dopisních projektů je skvělá činnost na konci lekce nebo jako součást větší lekce a nejlepší na tom je, že nejsou tématicky zaměřené. Učitelé mohou používat šablony pohlednic a projektové listy, aby viděli, jak dobře studenti rozumí tomu, co se naučili, nebo aby jim pomohli zapamatovat si, co se učili ve třídě. Tyto navrhované šablony dopisů a pohlednic a aktivity nejen pomáhají studentům zlepšit jejich dovednosti psaní, ale také rozšiřují jejich znalosti z různých předmětů. Můžete použít dostupné šablony nebo si vytvořit vlastní pomocí níže uvedených nápadů.


Sociologie


Jazykové umění


Věda


Umění


Hudba


Matematika


Tělesná výchova


Jak si navrhnout vlastní šablonu pohlednice od nuly

Vaši studenti budou schopni pochopit, jak vyplnit pohlednici na základě jednoduchosti nebo jasnosti vašeho návrhu. Zvažte také, že jako student se formátování pohlednic samo o sobě může ukázat jako zábavná činnost. Například po absolvování lekcí s nimi ve třídě budou vědět, jak vyrobit pohlednici pro školní projekt. Zde je návod, jak vytvořit pohlednici od začátku pomocí našeho výrobce pohlednic:

  1. Vyberte si design: Rozhodněte se o celkovém vzhledu pohlednice, včetně barev, obrázků a písem, které chcete použít.
  2. Určení rozměrů: Pohlednice obvykle měří 4 x 6 palců, ale rozměry můžete upravit tak, aby vyhovovaly vašim potřebám.
  3. Vytvoření rozvržení: Rozhodněte se, kam chcete na pohlednici umístit obrázek, text a jakékoli další prvky návrhu.
  4. Přidat oblast zprávy: Ponechte místo pro oblast zprávy, včetně řádku pro adresu příjemce a místa pro razítko.
  5. Přidat zástupné symboly: Přidejte do šablony textová pole, pole obrázků a pole adresy. Ty budou sloužit jako zástupné symboly, které mohou studenti vyplnit vlastním obsahem.
  6. Uložit šablonu: Uložte šablonu listu pohlednice jako nový soubor a vytiskněte ji, aby ji mohli studenti použít. Níže jsou uvedeny některé obecné pokyny, které můžete zahrnout do šablony.

Jak vyplnit pohlednici

  1. Přečtěte si pokyny: Než začnete vyplňovat pohlednici nebo dopisní list, přečtěte si pozorně pokyny. Ujistěte se, že rozumíte výzvě a tomu, co se od vás očekává.
  2. Adresa a pozdrav: Začněte vyplněním jména a adresy příjemce do příslušných řádků pracovního listu pohlednice nebo listu dopisu. Pokud píšete dopis, přidejte pozdrav, například „Vážený [jméno příjemce],“.
  3. Úvod: Začněte svou pohlednici nebo dopis úvodní větou nebo dvěma. V této sekci se můžete představit, vysvětlit, proč píšete, nebo vyjádřit svou vděčnost.
  4. Hlavní část: Hlavní část pohlednice nebo dopisu je místem, kde budete sdělovat své poselství nebo nápady. Rozdělte své psaní do odstavců a použijte přechodné fráze k jejich propojení. Ujistěte se, že vaše psaní je jasné, stručné a relevantní k výzvě.
  5. Závěr: Zakončete svou pohlednici nebo dopis závěrečnou větou nebo dvěma. Toto je vaše příležitost shrnout své poselství, vyjádřit své pocity nebo přání nebo nabídnout závěrečnou myšlenku.
  6. Podpis: Podepište se svým jménem v dolní části pohlednice nebo dopisu a přidejte jakékoli další kontaktní informace, jako je e-mailová adresa nebo telefonní číslo.
  7. Korektura: Než pohlednici nebo dopis odešlete, pečlivě je zkontrolujte. Zkontrolujte gramatické a pravopisné chyby a ujistěte se, že vaše psaní je čisté a čitelné.

Nezapomeňte, že naše šablony lze snadno zkopírovat, pokud nechcete, aby je vaši studenti vytvářeli od začátku; Storyboard That je váš vlastní výrobce pohlednic! Podívejte se na pokyny níže.

{Microdata type="HowTo" id="193"}

Storyboard That Resources and Free Printables

Spolu s našimi šablonami pro psaní dopisů a pohlednic existuje mnoho dalších šablon. Nezapomeňte se podívat na další možnosti níže:


Prohlédněte si ještě více v naší galerii šablon pracovních listů !



Šťastné vytváření!




Vytvořte Pohlednici Nebo Dopis Projektu*

Často Kladené Otázky o Dopisech a Pohlednicích

Jaký je účel pohlednicových nebo dopisních projektových listů ve třídě?

Pohlednice nebo dopisní projektové listy poskytují mladým studentům zábavný a interaktivní způsob, jak se dozvědět o různých kulturách a komunitách a zároveň zlepšit své dovednosti v psaní a komunikaci. Povzbuzují studenty k tvořivému a kritickému myšlení a podporují smysl pro empatii a porozumění vůči různým lidem a místům.

Na jakých úrovních jsou projekty pohlednic nebo dopisů nejúčinnější?

Nápady na projekty s pohlednicemi lze použít v celé řadě ročníků, od základní školy po střední školu. Mohou však být zvláště účinné pro studenty základních a středních škol, protože mohou pomoci rozšířit jejich perspektivy a vystavit je novým kulturám a myšlenkám. Kromě toho mohou tyto projekty pomoci rozvíjet základní dovednosti psaní a komunikace, které budou studentům dobře sloužit ve všech aspektech jejich akademického a osobního života.

Jak lze začlenit listy s projektem pohlednic nebo dopisů do učebních osnov?

Mohou být integrovány do různých předmětů, jako jsou sociální studia, jazykové umění a dokonce i věda. Studenti mohou například psát dopisy kamarádům z různých částí světa, aby se dozvěděli o jejich kulturách, nebo mohou zkoumat různé ekosystémy a psát pohlednice popisující flóru a faunu, která se tam nachází. Kromě toho mohou být tyto projekty spojeny se současnými událostmi a globálními problémy, jako je změna klimatu nebo imigrace, s cílem podpořit kritické myšlení a dovednosti při řešení problémů. Pokud je kontext v prostředí jazykové výuky, skutečně neexistuje žádné omezení úrovně integrace předmětu, kterou lze provést.

Dají se pohlednice nebo dopisy použít pro výuku na dálku nebo online?

Ano, určitě je lze použít pro vzdálená nebo online vzdělávací prostředí. Studenti mohou komunikovat s kamarády prostřednictvím e-mailu nebo virtuálních komunikačních platforem a mohou sdílet své projekty prostřednictvím videoprezentací nebo digitálních portfolií. Ve skutečnosti mohou být tyto projekty skvělým způsobem, jak podpořit pocit propojení a komunity mezi studenty, kteří se vzdělávají na dálku.

Jaký přínos mají projekty s dopisy nebo pohlednicemi pro studenty s různým zázemím a potřebami učení?

Projekty s dopisy nebo pohlednicemi mohou být přínosem pro všechny studenty bez ohledu na jejich původ nebo vzdělávací potřeby. Poskytují studentům příležitost dozvědět se o různých kulturách a komunitách, což může pomoci podpořit rozmanitost a inkluzivitu. Tyto projekty lze navíc přizpůsobit potřebám studentů s různými styly učení a schopnostmi, například pomocí vizuálních pomůcek nebo asistenčních technologií.