Vyučování Adjektiv

Jako učitel ESL jsem experimentoval se Storyboard That abych prozkoumal mnoho způsobů, jak může být použit k výuce širokých konceptů, jakož i velmi specifických lekcí. Není to jen způsob, jak vyprávět příběhy a komiksy; má řadu možností rozvržení, které jsou ideální pro vytváření poutavých aktivit pro studenty. Když vyučuji přídavná jména, používám různá schémata scénářů k posílení různých způsobů učení.

Scénáře, které vytvoříte, mohou sloužit jako úvod do gramatického konceptu, celé lekce nebo jako posílení něčeho, co jste se již naučili. Každá aktivita může být samozřejmě přizpůsobena úrovni nebo věku studentů, které vyučujete. Následující příklady jsem vytvořil více pro mladší začátečníky, s každým cvičením rostoucím problémem.

Scénáře, které vytvoříte pomocí Storyboard That představují skvělý způsob, jak studentům představit nová témata a koncepty. Scénář níže používá rozvržení „Spider Map“ a je velmi jednoduchým úvodem k několika běžným, snadným adjektivům. I když se to nemusí zdát interaktivní, můžete požádat studenty, aby přidali obrázky ke každému přídavnému jménu nebo přemýšleli o synonymech pro každé z nich. Pokud během své hodiny používáte živý scénář, můžete nechat studenta přidat další přídavná jména, která znají, a použít obrázky k vyjádření významu.

Protiklady

Další dva storyboardy lze použít k představení přídavných jmen a jejich protikladů. Jsou také dobrým cvičením pro studenty, aby si procvičili nebo předvedli své znalosti z předchozích lekcí. Každý z nich používá rozvržení „T-Chart“, které je ideální pro porovnávání slov, nápadů atd.

Scénář nahoře má otazník, kde by student měl napsat opačné adjektivum. V textu jsou také chybějící slova, kde může student vyplnit prázdné místo správným přídavným jménem. Pro tuto aktivitu existuje více než jedna správná odpověď, takže vy nebo student můžete napsat více než jedno přídavné jméno, které popisuje obrázek. Dále můžete přidat buňky pro zvýšení obtížnosti a požádat studenta, aby vytvořil scénu, která také představuje synonymní přídavná jména. Například student může říci, že opak „pěkného“ je „střední“ nebo „hrubý“ - oba jsou správné a lze je znázornit stejným způsobem.

Tato aktivita storyboardu je o něco obtížnější než ta předchozí, ale stále je určena mladším začátečníkům. Vyzývá studenty, aby využili svých znalostí a představivosti k reprezentaci významu opačných popisných slov výběrem různých obrázků, ikon emodži, barev a scén. Někteří začátečníci nemusí být na tuto aktivitu připraveni ve spodních dvou buňkách, takže ji můžete jednoduše přeskočit nebo vést studenty k odpovědím. Toto cvičení můžete uložit i jindy, když si myslíte, že jsou studenti připraveni.

Použití přídavných jmen k popisu lidí, míst a věcí

Jakmile se vaši studenti naučili některá přídavná jména, můžete vytvořit scénáře, jako jsou ty nahoře, abyste vyzkoušeli, jak studenti pochopili jejich nově získanou slovní zásobu. Tento scénář používá rozvržení „Název, buňka a popis“. K položení otázky můžete použít blok „title“ a vy nebo studenti můžete napsat odpovědi do bloku „description“ pod obrázek, který popisují. Můžete přidat popis studenta a dokonce jej použít k zavedení nových přídavných jmen. Toto cvičení také umožňuje studentům vidět, jak pomocí různých přídavných jmen popisujeme osobu versus místo nebo věc.

Uvedení všeho do praxe

Tento poslední příklad ilustruje, jak můžete nechat studenty, aby ukázali, jak chápou to, co se právě naučili. Není to docela příběh, ale umožňuje studentům vidět, jak se přídavná jména používají přirozeně; umí číst prvních několik buněk, ve kterých jsou přídavná jména podtržena pro snadnou identifikaci. Mohou také cvičit pomocí přídavných jmen v základním příběhu - nechal jsem jednu textovou bublinu prázdnou, aby ji studenti mohli vyplnit podle toho, co vidí. Tento scénář je velmi jednoduchý, ale určitě můžete přidat více buněk nebo více příležitostí pro studenty, aby vyplnili mezery, pokud si myslíte, že to nebude pro vaše studenty ohromující.

Scénáře nahoře jsou jen některé způsoby, jak lze přídavná jména naučit pomocí Storyboard That. Jak vidíte, vaše výuka kombinovaná s vizuálními a interaktivními činnostmi umožňuje komplexní přístup k výuce. Tyto vizuální, interaktivní a zábavné lekce udržují studenty v kontaktu a rezonují s nimi.

Doporučuji, abyste pokračovali v experimentech s různými způsoby výuky přídavných jmen pomocí scénářů a sdíleli své nápady s ostatními učiteli. Pomáhá studentům poskytovat více způsobů, jak se učit a ovládat materiál.

{Microdata type="HowTo" id="915"}