Guion Grafico
Текст на Статията
- SIGLO XX
- Freud (1905)El concepto de tareas del desarrollo enfatiza la naturaleza evolutiva de los estándares desde los cuales se evalúa el éxito y la adaptación. La idea de tareas del desarrollo fue tomada en cuenta de alguna manera por la teoría del desarrollo psicosexual.
- HipócratesClasifica los distintos tipos de personalidad y problemas mentales, se dispone de sistemas de clasificación ordenados y sistematizados sobre las enfermedades mentales.
- Bronson Crothers (1932)Director de la sección "Psicología y Psiquiatría" de la revista Pediatría, examinaba el conflicto que oponía a los partidarios de mantener a los niños en su familia y de darles una guía especializada, con los defensores de la educación a cargo de personal profesional.
- Fish& Alpert, (1962) Mednick & Schulsinger (1968)Algunas investigaciones pioneras estudiaron a un grupo de hijos de padres con esquizofrenia con la finalidad de establecer factores de riesgo. Estos primeros estudios no dieron resultados definitivos, pero tuvieron el mérito de ubicar a sujetos en riesgo antes de que desarrollaran síntomas.
- Ana Freud (1965)Consideraba al estrés como un punto importante en la producción de alteraciones en la infancia, suponía que el estrés contribuía a las alteraciones del sueño y problemas de la alimentación, entre otros
- James Anthony (1974)Identificó un grupo de niños invulnerables que resistieron el hecho de ser arrastrados por la psicopatología de sus padres, aun cuando sentían compasión por ellos.
- Engel (1977)Postuló la necesidad de un modelo médico holístico al que llamó biopsicosocial como respuesta a otro modelo, el biomédico,dominante en las sociedades industrializadas Jean Piaget, (1980) Elaboro la teoría del desarrollo cognitivo del niño.Patterson (1982)Elabora modelo teórico que explica como se van formando y manteniendo los problemas de conducta infantiles.
- Stroufey Rutter (1984)La psicopatología evolutiva fue descrita como “el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera quesea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo”Yamamoto y colaboradores (1996)Realizaron un estudio en diversas culturas en el que encontraron que los niños consideran estresantes las experiencias que han vivido, por lo que concluyeron que las respuestas de los niños se podían medir, incluso por parecerse tanto entre sí.
- Archer (1997) González (1998)Consideran que en la evaluación en la infancia es fundamental: estudiar las conductas, afectos, cogniciones y estado físico del niño; así como el entorno familiar, escolar y social, y que la información no debe provenir de una sola persona,sino de diferentes fuentes.Trianes (1999)Define el Estrés como las frustrantes demandas y contrariedades que acarrea la interacción cotidiana con el medio ambiente.
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