los periodos de tiempo de la historia de la psicopatología de la niñez y de
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- Bienvenidos los periodos de tiempo de la historia de la psicopatología de la niñez y de la adolescencia siglos XV y XVII,
- comenzó en el siglo XVII con la llamada revolución copernicana. A partir de Galileo Galilei (1564-1642), la astronomía y la física se independizan de la filosofía, en la medida en que la presunción teórica de que la tierra no era el centro del universo resultaba confirmada por observaciones telescópicas.
- El contexto como provocador de trastornos Como se ha dicho, la investigación ya realizada y la observación clínica permiten concluir que el impacto del ambiente en la aparición de la psicopatología en la infancia y la adolescencia muy poco específico. Parece, en cambio, más evidente que los trastornos psicológicos, tanto en su forma como en su gravedad, vienen determinados por mecanismos de vulnerabilidad temperamental de naturaleza endógena y probablemente biológica.
- continuemos
- En efecto, todo parece confirmar que idénticos factores contextuales pueden producir alteraciones diferentes porque las personas son temperamental o biológicamente distintas. Por ejemplo, el análisis de las diferencia sentar-sexuales observadas en la psicopatología infantil y adulta demuestra quelas mujeres son más propensas a manifestar trastornos internalizan tés y los varones lo son a trastornos externalizantes
- entendí que Idénticas diferencias se observan en los rasgos de la personalidad relacionados con estos trastornos, ya que las mujeres puntúan más alto en escalas que miden ansiedad y neuroticismo, mientras que los varones lo hacen en escalas de búsqueda de sensaciones y de agresividad esta interesante el tema tratante
- finalizamos con Otro importante principio que sustenta la psicopatologíaevolutiva es que la persona ejerce un rol activo en la dirección del curso desu desarrollo; de modo que, aunque los factores más distales en la historiapersonal o las influencias del momento presente sean importantes para elproceso del desarrollo, las elecciones que hace la persona y la auto-organización se cree que ejercen una influencia crítica creciente en su desarrollo
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