Темите, символите и мотивите се проявяват към живота, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от поемата и ще подкрепят избора си с подробности от текста. Например, в класната стая, вашите ученици могат да проследят използването на мотив от Keats за цялата Ode . Помолете учениците да проследят мотив, да излязат със свои собствени примери и да ги поставят в сценария за разяснения.
По време на Одата, Кийтс се опитва специфично да се позове на сетивата чрез прилагателни и описания. Той многократно споменава музика, предавайки на читателя звука на инструментите или песента на песента. Кийтс използва ярки изображения, за да представи двама любители, които се докоснаха за първи път. Той обръща внимание на споменаването на красивите жени и изкуството.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми в „Ода на гръцка урна“. Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.