Разказването на истории е отличен начин да се съсредоточите върху видовете литературен конфликт. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на Storyboard Creator.
В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Уинстън и други възрастни са предпазливи към децата. По -специално, Уинстън отбелязва децата на Парсън от другата страна на залата, които обичат да играят игри, където арестуват хора за престъпление. „С тези деца, помисли си той, тази нещастница трябва да води ужасен живот. Още една или две години и те щяха да я наблюдават нощ и ден за симптоми на неортодоксалност. Почти всички деца в днешно време бяха ужасни. "
Уинстън е измъчван от спомени, в които вярва, че е убил майка си. Той си спомня колко много го е обичала майка му и как е бил твърде егоистичен, за да я обича в замяна. След като избяга с пълна дажба шоколад, той се върна, за да намери майка си и сестрата на малко дете. Той не е сигурен какво се е случило, но има чувството, че „животът на майка му и сестра му е бил пожертван за неговия собствен“.
Докато Уинстън продължава да пише в дневника си, да продължава аферата си с Джулия и да научава повече от О'Брайън, той все по -малко се задоволява с Партито и Големия брат. Той си представя общество, в което пролите се издигат и преодоляват правителството: „Не си представям, че можем да променим нещо през живота си. Но може да си представим, че тук -там се появяват малки възли на съпротива - малки групи хора, които се обединяват и постепенно нарастват и дори оставят няколко записа след себе си, така че следващото поколение да продължи там, където сме спрели. "
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт през 1984 г.