Колониални Региони

Тази дейност на Storyboard That е част от плановете за уроци за 13 Colonies




Копиране на Дейност*


Общ Преглед на Дейността

Създаването на обобщение на всеки регион е чудесен начин учениците да организират наученото и да могат по-добре да отделят всеки от тях. В тази дейност учениците ще създадат разкадровка, която показва тяхното разбиране за географията, ресурсите, икономическите възможности, демографията и местните власти на един колониален регион през 1700-те. .



Копиране на Дейност*


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)


Краен срок:

Цел: Демонстрирайте знанията си за природните ресурси, икономиките, демографията и правителствата на един от американските колониални региони през 1700 г.

Инструкции за ученици

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. В полетата за описание напишете: къде се намира колониалният регион и кои колонии са включени, природните ресурси, причините за основаването (защо колонистите са дошли в този регион) и видовете местни власти, които са създали.
  3. Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
  4. Запазете и излезте, когато сте готови.


Копиране на Дейност*



Как да Преподаваме Колониални Региони в Класната Стая на Началното Училище

1

Въведение в Колониалните Региони

Започнете урока с интерактивно въведение в колониалните региони на Северна Америка - Нова Англия, Средна и Южна колонии. Използвайте карти и привлекателни визуални елементи, за да покажете географските различия и характеристики на всеки регион. Обсъдете накратко отличителните черти на всеки регион, като климат, природни ресурси и видовете селища и общности, които са се развили.

2

Проучване и Събиране на Информация

Разпределете всеки ученик или група ученици към един от колониалните региони. Осигурете им ресурси като книги, образователни уебсайтове и видеоклипове, за да проучат определения им регион. Насърчете ги да си водят бележки по ключови аспекти: география, ресурси, икономически възможности, демография и местни власти.

3

Създаване на Storyboard

След като учениците са събрали достатъчно информация, насочете ги да създадат сценарий, който илюстрира техните открития. Всеки сценарий трябва визуално да представя географията, икономиката, демографията и управлението на региона. Осигурете материали за създаване на разкадровка, като големи хартиени листове, маркери, цветни моливи и достъп до всички цифрови инструменти, ако има такива.

4

Презентация и Дискусия в Клас

След като разкадровките са завършени, позволете на всеки ученик или група да представи своята разкадровка пред класа. Насърчете ги да обяснят какво са научили за своя регион и как той е уникален в сравнение с други. Улеснете дискусия в клас, като подтикнете учениците да размишляват върху това как различните региони могат да си взаимодействат помежду си, техния принос към колониалната икономика и всички прилики или разлики, които им се струват интересни.

Често задавани въпроси за колониалните региони

Какви бяха основните икономически дейности във всеки от колониалните региони?

В колониалните региони на Америка икономическите дейности варират значително поради разликите в климата, географията и ресурсите. Колониите в Нова Англия, със своята скалиста почва и суров климат, се фокусираха върху риболова, корабостроенето, а по-късно върху производството и търговията. Средните колонии, известни с плодородната си почва, са били център на селското стопанство, особено на зърнопроизводството, а също така са се занимавали с търговия с кожи и добив на желязо. Южните колонии, с по-топъл климат и плодородна земя, са били предимно селскостопански, съсредоточени върху парични култури като тютюн, ориз и индиго. Тези култури често се произвеждат в големи плантации, където поробените африканци формират значителна част от работната сила. Така всеки регион развива различни икономически характеристики въз основа на своята природна среда и наличните ресурси.

Как различните колониални региони си взаимодействат помежду си?

Взаимодействието между колониалните региони се движи основно от търговско и икономическо допълване. Различните икономики на регионите ги правят взаимозависими: селскостопанската продукция на Юга и зърното от Средните колонии се търгуват за промишлени стоки и риба от Нова Англия. Имаше и политически взаимодействия, особено в лицето на общи външни заплахи или в отговор на британската политика, което доведе до нарастващо чувство за единство между колониите. Въпреки това съществуват регионални различия и съперничества, които понякога възпрепятстват сплотените действия, както се вижда в дебатите, водещи до и по време на Континенталните конгреси.

Как се развиват икономиките на колониалните региони с течение на времето?

С течение на времето икономиките на колониалните региони се развиха значително, повлияни от фактори като променящи се търговски отношения, технологичен напредък и променящи се политически пейзажи. В Нова Англия първоначалният фокус върху натуралното земеделие постепенно отстъпи място на корабостроенето и търговията с развитието на пристанища като Бостън. Средните колонии, облагодетелствани от своята селскостопанска продукция, се превърнаха в ключови доставчици на хранителни продукти за други колонии и Европа. Южната икономика, силно зависима от тютюна и по-късно от памука, видя увеличаване на използването на робски труд и растежа на големи плантации. През 17-ти и 18-ти век икономическият растеж в колониите се подхранва допълнително от нарастващата имиграция, наличието на земя и развитието на пазарни системи. В навечерието на Американската революция тези регионални икономики са узрели, подготвяйки основата за икономическите предизвикателства и възможности на независими Съединени щати.