Общ Преглед на Дейността
Историите, притчите и литературата позволяват на учениците да представят по -конкретно различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия. Има много книги, свързани с юдаизма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по -задълбочено разбиране за религията и хората, които я практикуват. В тази дейност учениците ще илюстрират сюжета на еврейска история .
Този пример е историята на Мойсей, когато той помогна да освободи израилтяните от робството в Египет и как този изход е основата за еврейския празник Пасха.
Има много други интересни книги, които запознават учениците с традиционните истории и притчи, свързани с юдаизма и историята на еврейския народ. Ето някои предложения:
- Историята на Пасхата от Дейвид А. Адлер
- Кой в какво вярва? от Анна Уилс
- Историята на Ханука от Дейвид А. Адлер
- Съкровищница на еврейските истории за лягане от Шмуел Блиц
- Празници по целия свят: Празнувайте Рош Хашана и Йом Кипур от Дебора Хайлигман
- Разходка с Y'Shua през еврейската година от Janie-Sue Wertheim
- Нова година на кея: История на Рош Хашана от Април Халприн Уейланд
- Пица Мицва от Сара Лин Шеергер
- Шапка за г -жа Голдман от Мишел Едуардс
- Казвам Шехечияну от Джоан Роклин
- Ето го Светът: Година на еврейските празници от Лесли Нюман
- Винаги молитвеният шал от Шелдън Оберман
- Винаги може да бъде по -лошо от Марго Земах
- Събиране на искри от Хауърд Шварц
- „Тора на пачуърк“ от Алисън Офанански
- Никога повече не казвай лоша дума: Приказка от средновековна Испания от Жаклин Жул
- Голди заема позиция от Барбара Краснер
- Съботен лъв: Еврейска народна приказка от Алжир от Хауърд Шварц
- Оснат и нейният гълъб: Истинската история за първата в света жена равин от Сигал Самуел
- Обещание за нова пролет: Холокостът от Герда Вайсман Клайн
- Secret Seder от Дорийн Рапапорт
- Звезда на страха, Звезда на надеждата от Джо Хостландт
- Герой и Холокостът: Историята на Януш Корчак и неговите деца от Дейвид А. Адлер
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След като изслушате историята, създайте повествователна история, която включва важни подробности от началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици:
- В около 3-5 клетки напишете основните подробности от историята по ред на появяване.
- Добавете подходящи сцени, герои и елементи, за да илюстрирате всяка клетка. Създателят има всяко животно от историята.
- Спестявайте често!
Изисквания: Начало, Среда и Край на историята.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Историите, притчите и литературата позволяват на учениците да представят по -конкретно различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия. Има много книги, свързани с юдаизма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по -задълбочено разбиране за религията и хората, които я практикуват. В тази дейност учениците ще илюстрират сюжета на еврейска история .
Този пример е историята на Мойсей, когато той помогна да освободи израилтяните от робството в Египет и как този изход е основата за еврейския празник Пасха.
Има много други интересни книги, които запознават учениците с традиционните истории и притчи, свързани с юдаизма и историята на еврейския народ. Ето някои предложения:
- Историята на Пасхата от Дейвид А. Адлер
- Кой в какво вярва? от Анна Уилс
- Историята на Ханука от Дейвид А. Адлер
- Съкровищница на еврейските истории за лягане от Шмуел Блиц
- Празници по целия свят: Празнувайте Рош Хашана и Йом Кипур от Дебора Хайлигман
- Разходка с Y'Shua през еврейската година от Janie-Sue Wertheim
- Нова година на кея: История на Рош Хашана от Април Халприн Уейланд
- Пица Мицва от Сара Лин Шеергер
- Шапка за г -жа Голдман от Мишел Едуардс
- Казвам Шехечияну от Джоан Роклин
- Ето го Светът: Година на еврейските празници от Лесли Нюман
- Винаги молитвеният шал от Шелдън Оберман
- Винаги може да бъде по -лошо от Марго Земах
- Събиране на искри от Хауърд Шварц
- „Тора на пачуърк“ от Алисън Офанански
- Никога повече не казвай лоша дума: Приказка от средновековна Испания от Жаклин Жул
- Голди заема позиция от Барбара Краснер
- Съботен лъв: Еврейска народна приказка от Алжир от Хауърд Шварц
- Оснат и нейният гълъб: Истинската история за първата в света жена равин от Сигал Самуел
- Обещание за нова пролет: Холокостът от Герда Вайсман Клайн
- Secret Seder от Дорийн Рапапорт
- Звезда на страха, Звезда на надеждата от Джо Хостландт
- Герой и Холокостът: Историята на Януш Корчак и неговите деца от Дейвид А. Адлер
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След като изслушате историята, създайте повествователна история, която включва важни подробности от началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици:
- В около 3-5 клетки напишете основните подробности от историята по ред на появяване.
- Добавете подходящи сцени, герои и елементи, за да илюстрирате всяка клетка. Създателят има всяко животно от историята.
- Спестявайте често!
Изисквания: Начало, Среда и Край на историята.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да Помогнете на Учениците да Пишат Истории, за да Предадат Сложни Идеи
Надградете Върху Идеята
Помогнете на учениците да решат сложна идея, която искат да предадат чрез своите истории. Дайте на учениците гъвкавост да избират идеите си според собствените си интереси, но за целите на оценката учителите могат да дадат на учениците предизвикателството да представят една и съща идея чрез различни истории. Например студентите могат да работят върху идеи като политически идеологии, история и еволюция и др.
Изберете Рамка
Помолете учениците да изберат структура на сюжета за своите истории. Студентите могат да изберат по-прости, като структурата от три действия, където трябва да оформят идеите си според модела BME. Студентите, които искат да усложнят, могат да използват сюжетни диаграми, включително експозиция, възходящо действие, кулминация, конфликт, падащо действие и резолюция.
Насърчавайте Креативността
Насърчавайте учениците да използват своето въображение и креативност, колкото желаят. Въпреки креативността, учениците трябва да представят информацията правилно и да се отнасят с уважение към различните разкази. Учителите могат да предложат някои прости истории, представящи сложни идеи за вдъхновение, като „Животинска ферма“.
Използвайте Метафори и Символи
За да изобразите абстрактни идеи, насърчавайте използването на метафора и символика. В резултат на това разказът може да стане по-богат и да има повече нива. Дайте на учениците малко време да проучат символите и метафорите, които биха искали да включат според идеите си в историята.
Изследвайте и Размишлявайте
Учениците трябва да обмислят колко добре са обяснили предизвикателната концепция, след като завършат своите истории. Говорете за положителните страни и областите, които може да се нуждаят от подобрение. Учениците могат също така да обсъждат своите истории в кръгове и да водят дискусии за това как техните съученици са предали идеите си по различни начини.
Често Задавани Въпроси за Еврейската Литература и Истории
Коя основна литература е в основата на съвременната еврейска литература и истории?
Тората, първите пет книги от еврейската Библия, Талмудът, основополагащото произведение на равинския юдаизъм и писанията на средновековни еврейски интелектуалци като Маймонид, всички те попадат в категорията на класическата еврейска литература. Много съвременни еврейски истории са вдъхновени от тези основни еврейски книги.
Какво място заема Библията в еврейската литература?
Еврейската литература е съсредоточена върху еврейската Библия, понякога наричана Танах. Той включва основни писания, включително Битие, Изход, Псалми и Пророци, които са предизвикали множество литературни тълкувания и дискусии. Както класическата, така и съвременната еврейска литература са взаимосвързани с други религии като християнството и исляма.
Повече Storyboard That
Юдаизъм
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
