Позицията предоставя очи, уши и мисли за характера. Чрез анализиране на гледната точка студентите могат да съберат информация за целта, темата и гласа на автора. В тази дейност студентите ще проучат гледната точка на автора и ще идентифицират начините, по които той е уникален в разбирането на елементите на историята.
- В следобедните часове той очисти Черното, докато черно тяло на жребеца блестеше и дългата му грива пада гладко на врата му.
Изведнъж се отпусна на юздите и жребецът се закова. Той набра скорост в мощни скокове.
- Като отговори на изказанията на стотиците, групирани около тях, Алек взе няколко рози от огромния лък на цветя, завита около врата на Черно, и после ги хвърли в тълпата.
"Когато той дойде, първата му мисъл беше за кораба; После чу взрив и видя как Дрейк се настани дълбоко във водата.
Без да спира да мисли, Алек сграбчи въжето. Тогава той беше изтегнат през водата, в предстоящите морета.
- Алек забрави проблемите си в красотата на жребеца, докато той се влачеше, благодарение на бързата си крачка, черната му грива и опашката.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions: