Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/хилс-като-бели-слонове-от-ърнест-хемингуей/тематичен-символ-мотив
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.


"Хилс като бели слонове" Теми, които да търсят и обсъждат

Изборът

Докато абортът може да бъде незаконно в този момент, Jig и американският човек все още са изправени пред избор дали да търси едно. Американският човек изглежда мисли, че ще спаси отношенията им и ще върне всичко на нормално ниво, но Джиг осъзнава, че това не е тривиално решение. Тя трябва да реши дали да промени напълно живота си, като има дете, или да се опита да върне нещата обратно на начина, по който са били, въпреки че никога няма да бъдат отново. И в двата случая Джиг и американският човек вероятно ще се отдалечат един от друг, тъй като те вече са започнали.


Разбивка в комуникацията

Джиг и американецът не говорят ясно за това, което всеки иска да направи. Джиг взема решение въз основа на щастието на американския човек, въпреки че изглежда не желае да има аборт; Американският мъж иска да има аборт, но той не иска тя да го прави, ако не иска да го направи. Те се крият зад пиенето и графика на влаковете, а не просто да водят разговор за това, което искат да направят. Това разбиване в комуникацията разкрива по-големия проблем в отношенията им, което е липсата на честност и доверие. Без това връзката им е обречена във всеки случай, а Джиг изглежда я знае.


Роли на пола

Джиг, жената, изглежда има нужда от разрешение от американския човек да пие, да опита нова напитка и т.н. Тя гледа на хълмовете и романтиците, че те приличат на нещо друго, но американският човек не е в състояние да види какво тя вижда. Той е много прав и рационален по повечето теми, въпреки че и той изглежда не е в състояние да изрази точно това, което иска от Джиг. Неговото мнение носи голяма тежест за Jig, така че нейният избор е силно повлиян от него. Той й казва как трябва или не трябва да се чувства и докато тя е твърдо, тя не изглежда склонна да защитава собствените си емоции много дълго. Хемингуей изобразява мъжа като имащ повече власт в този разговор и Джиг, като жената, като че ли се чувства безсилен в резултат на това.


"Хилс като бели слонове" Мотиви и символи, които да търсят и обсъждат

Слоновете

Двете най-известни препратки към слоновете идват с думите: "Слонът в стаята" и "подарък от бели слонове". И двете имат отрицателни конотации. Слонът в стаята е процедура за аборт, която Jig и човекът трябва да решат да направят или да не правят. Бял подарък за слонове е грандиозно грозен подарък, който често се дава в шега, който никой не иска. Отначало Джиг сравнява планините с белите слонове, но след това решава, че те всъщност не изглеждат така. Това изглежда е метафора за бебето, което тя изглежда иска да запази, докато мъжът иска да бъде само двамата отново.


напитки

Напитките са разсейване за Джиг и за американския човек. Джиг иска да има бира, а след това иска да опита Анис дел Торо. Джиг отбелязва, че всичко има вкус като женско биле, особено нещата, които тя чака толкова дълго, за да опита, като абсент, и това винаги е разочарование. Това може да бъде и метафора за бебето, което мисли за това, или за надеждите си, че мъжът ще бъде по-отворен за да има бебе, а вместо това той ще позволи на Джиг да се застъпи, застъпвайки се за аборта.


Хълмовете

Джиг гледа на хълмовете и ги сравнява с белите слонове, но американският човек вече не е заслепен от всичко, което казва. Той го кара да се тревожи за бременността и казва, че ако операцията се затрудни, може да бъде отстранена. Тя изглежда принудена да го направи, защото иска да го направи щастлива. Докато отново гледа на хълмовете, тя все пак осъзнава, че нищо не може да се върне към начина, по който беше преди в отношенията им. Красотата на хълмовете представлява щастието им и тя знае, че никога няма да имат това гърло - не напълно.


Завесата на мъниста

Окачването на топчета става част от историята. Завесата държи мухите от бара и няколко пъти държи вниманието на Джиг. Тя й позволява да разсейва от напрегнатия си разговор с мъжа, тъй като осъзнава, че рекламира Анис дел Торо. Тя се докосва до мъничките, както мъжът й казва, че иска тя да извърши операцията. Окачването на мъниста ги отделя от истинската баровечка и когато мъжът се връща от платформата, той се надява, че ще се чувства "по-добре" или по-приятно, докато минава през завесата и се връща към нея.



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Хълми като белите слонове". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Определете темата от "Хилс като белите слонове", която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
  3. Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
  4. Напишете описание на всеки от примерите.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Теми, символи и мотиви (9-12 клас)
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми, символи и / или мотиви в историята. Илюстрирайте копия на всеки от тях и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
Опитен Развиваща Начало Нуждае се от Подобрение
Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и)
Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята.
Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни.
Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни.
Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани.
Примери и Описания
Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята.
Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображение
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.
В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции
Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята.
Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.


Общ Преглед на Дейността


Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.


"Хилс като бели слонове" Теми, които да търсят и обсъждат

Изборът

Докато абортът може да бъде незаконно в този момент, Jig и американският човек все още са изправени пред избор дали да търси едно. Американският човек изглежда мисли, че ще спаси отношенията им и ще върне всичко на нормално ниво, но Джиг осъзнава, че това не е тривиално решение. Тя трябва да реши дали да промени напълно живота си, като има дете, или да се опита да върне нещата обратно на начина, по който са били, въпреки че никога няма да бъдат отново. И в двата случая Джиг и американският човек вероятно ще се отдалечат един от друг, тъй като те вече са започнали.


Разбивка в комуникацията

Джиг и американецът не говорят ясно за това, което всеки иска да направи. Джиг взема решение въз основа на щастието на американския човек, въпреки че изглежда не желае да има аборт; Американският мъж иска да има аборт, но той не иска тя да го прави, ако не иска да го направи. Те се крият зад пиенето и графика на влаковете, а не просто да водят разговор за това, което искат да направят. Това разбиване в комуникацията разкрива по-големия проблем в отношенията им, което е липсата на честност и доверие. Без това връзката им е обречена във всеки случай, а Джиг изглежда я знае.


Роли на пола

Джиг, жената, изглежда има нужда от разрешение от американския човек да пие, да опита нова напитка и т.н. Тя гледа на хълмовете и романтиците, че те приличат на нещо друго, но американският човек не е в състояние да види какво тя вижда. Той е много прав и рационален по повечето теми, въпреки че и той изглежда не е в състояние да изрази точно това, което иска от Джиг. Неговото мнение носи голяма тежест за Jig, така че нейният избор е силно повлиян от него. Той й казва как трябва или не трябва да се чувства и докато тя е твърдо, тя не изглежда склонна да защитава собствените си емоции много дълго. Хемингуей изобразява мъжа като имащ повече власт в този разговор и Джиг, като жената, като че ли се чувства безсилен в резултат на това.


"Хилс като бели слонове" Мотиви и символи, които да търсят и обсъждат

Слоновете

Двете най-известни препратки към слоновете идват с думите: "Слонът в стаята" и "подарък от бели слонове". И двете имат отрицателни конотации. Слонът в стаята е процедура за аборт, която Jig и човекът трябва да решат да направят или да не правят. Бял подарък за слонове е грандиозно грозен подарък, който често се дава в шега, който никой не иска. Отначало Джиг сравнява планините с белите слонове, но след това решава, че те всъщност не изглеждат така. Това изглежда е метафора за бебето, което тя изглежда иска да запази, докато мъжът иска да бъде само двамата отново.


напитки

Напитките са разсейване за Джиг и за американския човек. Джиг иска да има бира, а след това иска да опита Анис дел Торо. Джиг отбелязва, че всичко има вкус като женско биле, особено нещата, които тя чака толкова дълго, за да опита, като абсент, и това винаги е разочарование. Това може да бъде и метафора за бебето, което мисли за това, или за надеждите си, че мъжът ще бъде по-отворен за да има бебе, а вместо това той ще позволи на Джиг да се застъпи, застъпвайки се за аборта.


Хълмовете

Джиг гледа на хълмовете и ги сравнява с белите слонове, но американският човек вече не е заслепен от всичко, което казва. Той го кара да се тревожи за бременността и казва, че ако операцията се затрудни, може да бъде отстранена. Тя изглежда принудена да го направи, защото иска да го направи щастлива. Докато отново гледа на хълмовете, тя все пак осъзнава, че нищо не може да се върне към начина, по който беше преди в отношенията им. Красотата на хълмовете представлява щастието им и тя знае, че никога няма да имат това гърло - не напълно.


Завесата на мъниста

Окачването на топчета става част от историята. Завесата държи мухите от бара и няколко пъти държи вниманието на Джиг. Тя й позволява да разсейва от напрегнатия си разговор с мъжа, тъй като осъзнава, че рекламира Анис дел Торо. Тя се докосва до мъничките, както мъжът й казва, че иска тя да извърши операцията. Окачването на мъниста ги отделя от истинската баровечка и когато мъжът се връща от платформата, той се надява, че ще се чувства "по-добре" или по-приятно, докато минава през завесата и се връща към нея.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Хълми като белите слонове". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Определете темата от "Хилс като белите слонове", която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
  3. Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
  4. Напишете описание на всеки от примерите.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Теми, символи и мотиви (9-12 клас)
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми, символи и / или мотиви в историята. Илюстрирайте копия на всеки от тях и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
Опитен Развиваща Начало Нуждае се от Подобрение
Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и)
Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята.
Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни.
Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни.
Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани.
Примери и Описания
Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята.
Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображение
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.
В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции
Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята.
Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.





Цени за Училища и Райони

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/хилс-като-бели-слонове-от-ърнест-хемингуей/тематичен-символ-мотив
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ