Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е създаването на сценарий, който използва речника от " Хенри и Мъдж".
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, като използват изречения и съответни изображения. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, който е използван в романа.
Ето няколко начина да помогнете на учениците ви да намерят смисъла на думите, които избират:
1. Използвайте указания за контекста: Понякога можете да разберете смисъла на дадена дума, като прочетете изреченията, които идват преди и след неизвестната дума.
2. Понякога авторът може да разкаже определението на думата в същото изречение или в следващото изречение.
3. Бутоните за картини могат да помогнат да се определи неизвестна дума.
4. Погледнете неизвестната дума и потърсете части, които може да знаете. Понякога е добавен или променен нов край или начало.
5. Използвайте речник или речник.
Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават в речника:
V. Да се появи тревожност; Да бъдете загрижени
"Когато ходеше, се тревожеше за торнадо, призраци, хапещи кучета и насилници."
п. Малка, тясна река
- Птиците прелетяха, докато стоеше до потока, повикал и призовал.
прил. Тъжно, защото човек няма приятели или компания
- И Мъдж се събуди от самотния си сън, а после се появи.
Други думи, които могат да се използват, са: флопи, претеглени, задушени, насилници , млечни, сапунени, подушителни, крясъци, светещи , празни и мълчаливи.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Хенри и Mudge, като създадете визуализации.