„Не знам какво да напиша!“ Е много често срещано явление в класната стая. Когато пишат художествена литература, някои деца се нуждаят от много солиден старт, който вече им е даден. Някои деца ще вземат каквато и тема или да ви подканят да им дадете и ще я превърнете в шедьовър, който никога не сте очаквали! Използвайте Storyboard That да накарате учениците да мислят за истории. Дайте им подканите да работят, или започнете разказване, за да завършат. Подканата за този пример е: „Люси беше сама в гората…“
В зависимост от нивото на вашите ученици, може да искате да наложите разказателната дъга или просто искате историята да има смисъл последователно. Тази конкретна дейност е добра за разширяване на идеите за „бързо писане“ или за кипяне на една идея за история до нейните основни моменти. Също така е добре да се забиете студенти. Представете няколко завършени истории, за да видите различните направления, които учениците поеха!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте история! Използвайте предоставената начална подсказка или използвайте своя собствена от въображението си.