Френска Сравнителна Насложителна Практика

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Преглед на Дейността

Общ Преглед на Дейността

Тъй като студентите започват да изучават френското строителство за сравнителни наречия, визуалните картинки могат да осигурят полезно подсилване. Използвайте прости изображения с очевидни сравнителни качества и кратки описания на изреченията, за да помогнете на учениците да практикуват граматиката си и да се забавляват едновременно. В тази дейност учениците ще напишат изречения за различни наречия, сравнявайки два предмета или хора.

Тази дейност може да бъде толкова проста или толкова предизвикателна, колкото бихте искали. Ограничете вашите ученици за сравнение с обикновени наречия (използвайки плюс / ле плюс или moins / le moins ) или добавете неправилни наречия ( bien / mal ). За да започнете студентите, предоставете им изображение и изречение в колоната с основен формуляр и ги помолете да попълнят останалите квадратчета. За да осигурите повече креативност, покажете на учениците извадката по-долу и ги помолете да попълнят всички квадратчета от предоставения празен шаблон.

Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Създайте решетка, която демонстрира способността ви да сравнявате действия, използвайки наречия. За всяка наречие, идентифицирана от лявата страна на мрежата, ще напишете четири изречения според списъка по-долу.

Кликнете върху "Стартиране на заданието".
В полетата за описание напишете изречение въз основа на предоставените наречия.

Използвайте наречието в основната му форма (напр. А. parle vite .)
Използвайте наречието, за да сравните две неща (напр. A. parle плюс vite que B. )
Използвайте наречието, за да покажете равенство между две неща (напр. A. parle aussi vite que B. )
Използвайте наречието, за да покажете превъзходното (напр. A. parle le plus vite de toute sa classe .)

Създайте илюстрация за всяко изречение, като използвате подходящи елементи, сцени и знаци.
Запазете и изпратете своя история.

Над всяко изречение създайте сцена или изображение, което демонстрира значението ви. Изображенията могат да бъдат прости, но трябва ясно да показват сравнения между две или повече действия, ако е необходимо.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност --- N / A ---

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Идеи за Дейности по Световни Езици

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

French Adverbs of Comparison

Create a storyboard to practice using adverbs of comparison. Sentences and images will express comparative, equal, and superlative qualities.

	Excellent 7 Points	Satisfaisant 4 Points	Insuffisant 1 Points
Comparative Adverbs	All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence.	Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence.	Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence.
Images	The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender.	The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender.	The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender.
Grammar and Spelling	All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks).

Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността

Тъй като студентите започват да изучават френското строителство за сравнителни наречия, визуалните картинки могат да осигурят полезно подсилване. Използвайте прости изображения с очевидни сравнителни качества и кратки описания на изреченията, за да помогнете на учениците да практикуват граматиката си и да се забавляват едновременно. В тази дейност учениците ще напишат изречения за различни наречия, сравнявайки два предмета или хора.

Тази дейност може да бъде толкова проста или толкова предизвикателна, колкото бихте искали. Ограничете вашите ученици за сравнение с обикновени наречия (използвайки плюс / ле плюс или moins / le moins ) или добавете неправилни наречия ( bien / mal ). За да започнете студентите, предоставете им изображение и изречение в колоната с основен формуляр и ги помолете да попълнят останалите квадратчета. За да осигурите повече креативност, покажете на учениците извадката по-долу и ги помолете да попълнят всички квадратчета от предоставения празен шаблон.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Създайте решетка, която демонстрира способността ви да сравнявате действия, използвайки наречия. За всяка наречие, идентифицирана от лявата страна на мрежата, ще напишете четири изречения според списъка по-долу.

Кликнете върху "Стартиране на заданието".
В полетата за описание напишете изречение въз основа на предоставените наречия.

Използвайте наречието в основната му форма (напр. А. parle vite .)
Използвайте наречието, за да сравните две неща (напр. A. parle плюс vite que B. )
Използвайте наречието, за да покажете равенство между две неща (напр. A. parle aussi vite que B. )
Използвайте наречието, за да покажете превъзходното (напр. A. parle le plus vite de toute sa classe .)

Създайте илюстрация за всяко изречение, като използвате подходящи елементи, сцени и знаци.
Запазете и изпратете своя история.

Над всяко изречение създайте сцена или изображение, което демонстрира значението ви. Изображенията могат да бъдат прости, но трябва ясно да показват сравнения между две или повече действия, ако е необходимо.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност --- N / A ---

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Идеи за Дейности по Световни Езици

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

French Adverbs of Comparison

Create a storyboard to practice using adverbs of comparison. Sentences and images will express comparative, equal, and superlative qualities.

	Excellent 7 Points	Satisfaisant 4 Points	Insuffisant 1 Points
Comparative Adverbs	All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence.	Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence.	Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence.
Images	The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender.	The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender.	The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender.
Grammar and Spelling	All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks).