Общ Преглед на Дейността
Когато изучават история, учениците трябва да могат да правят паралели между историческите събития и съвременните обстоятелства. Историята може да помогне на хората да видят модели в събитията с течение на времето - тези модели могат да ни помогнат да правим прогнози за бъдещи събития въз основа на текущите условия. Идентифицирането на паралелите е особено интересно по време на отдел за Френската революция, тъй като учениците оценяват дали определени обстоятелства в света биха могли да причинят революция или не. Целта на тази дейност е да завърши проучване на началните последователности на Френската революция.
В тази дейност учениците ще използват мрежа, за да създадат разкадровка, която свързва условията, предизвикали Френската революция, със съвременните ситуации . Раскадровката им трябва да включва три колони:
- Колона 1: Четири условия, допринесли за Френската революция
- Колона 2: Ситуация, която прилича на условията на дореволюционна Франция
- Колона 3: Прогноза за ситуацията въз основа на разбирането им за Френската революция
Тази дейност ще изисква от учителя да помага на своите ученици в изследването на „горещи точки“ по света, за да намерят дореволюционни условия, подобни на описаните в лявата част на третата колона в таблицата по-долу. Страхотно място за започване на проучвания е Съветът по външни отношения.
За предложение за скеле учителят може да предостави частично попълнен шаблон, като четирите условия, допринесли за Френската революция, са вече в най-лявата колона. Това ще позволи на учениците да се съсредоточат върху връзката към настоящите условия.
Разширена дейност
Четвърта колона може да бъде добавена към тази раскадровка, озаглавена „ Предложения за политики “. Тази колона ще идентифицира политики, които биха подобрили ситуацията във Втора колона. Надписите в тази колона ще идентифицират политиката и ще обяснят как и защо тя ще работи. Студентите могат да изследват политики, които съществуват в други нации, или да предлагат свои собствени и да обясняват мотивите зад своето решение.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте табло, което идентифицира паралели между Френската революция и съвременните събития и направете прогноза какво може да се случи.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В първата колона идентифицирайте и опишете четирите условия, довели до Френската революция.
- Във втората колона проучете, идентифицирайте и опишете различни ситуации по света, които успоредят всяко от четирите условия.
- В третата колона направете прогноза за това, което смятате, че може да се случи въз основа на познанията ви за революцията.
- Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Когато изучават история, учениците трябва да могат да правят паралели между историческите събития и съвременните обстоятелства. Историята може да помогне на хората да видят модели в събитията с течение на времето - тези модели могат да ни помогнат да правим прогнози за бъдещи събития въз основа на текущите условия. Идентифицирането на паралелите е особено интересно по време на отдел за Френската революция, тъй като учениците оценяват дали определени обстоятелства в света биха могли да причинят революция или не. Целта на тази дейност е да завърши проучване на началните последователности на Френската революция.
В тази дейност учениците ще използват мрежа, за да създадат разкадровка, която свързва условията, предизвикали Френската революция, със съвременните ситуации . Раскадровката им трябва да включва три колони:
- Колона 1: Четири условия, допринесли за Френската революция
- Колона 2: Ситуация, която прилича на условията на дореволюционна Франция
- Колона 3: Прогноза за ситуацията въз основа на разбирането им за Френската революция
Тази дейност ще изисква от учителя да помага на своите ученици в изследването на „горещи точки“ по света, за да намерят дореволюционни условия, подобни на описаните в лявата част на третата колона в таблицата по-долу. Страхотно място за започване на проучвания е Съветът по външни отношения.
За предложение за скеле учителят може да предостави частично попълнен шаблон, като четирите условия, допринесли за Френската революция, са вече в най-лявата колона. Това ще позволи на учениците да се съсредоточат върху връзката към настоящите условия.
Разширена дейност
Четвърта колона може да бъде добавена към тази раскадровка, озаглавена „ Предложения за политики “. Тази колона ще идентифицира политики, които биха подобрили ситуацията във Втора колона. Надписите в тази колона ще идентифицират политиката и ще обяснят как и защо тя ще работи. Студентите могат да изследват политики, които съществуват в други нации, или да предлагат свои собствени и да обясняват мотивите зад своето решение.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте табло, което идентифицира паралели между Френската революция и съвременните събития и направете прогноза какво може да се случи.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В първата колона идентифицирайте и опишете четирите условия, довели до Френската революция.
- Във втората колона проучете, идентифицирайте и опишете различни ситуации по света, които успоредят всяко от четирите условия.
- В третата колона направете прогноза за това, което смятате, че може да се случи въз основа на познанията ви за революцията.
- Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Повече Storyboard That
Френската Революция
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
