В тази дейност студентите могат да демонстрират своето разбиране на речниковите думи. Представеният пример е "деликатен" и определението му е "млад човек, който често се забърква". В текста Байрон се смята за престъпник, когато запалва играчки в банята. Вторият пример е "емулиране". Определението на думата е "да съвпада или да копира, особено чрез имитация". Учителят на Байрън му посъветва да подражава на доброто поведение на брат си. Последният пример за речник е "jabber", което означава "да говорите по шумен, развълнуван начин". Руфъс, новият приятел на Кени, му подсказва за различни теми.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за думите в The Watsons. Отидете в Бирмингам, като създадете визуализации.
Учителите и учениците могат да изброят някои важни и сложни речникови думи, присъстващи в романа, и да ги обсъдят предварително, преди да започнат каквито и да било дейности. Учителите могат да обсъждат значението, контекста и значението на думите от речника, така че учениците да имат достатъчно разбиране, за да изпълняват дейностите самостоятелно.
Учителите могат да зададат на всеки ученик 5-6 речникови думи от списъка и да ги помолят да използват тези думи, за да измислят сюжет и да напишат кратка история. Това е интересна дейност, която ще насърчи креативността и ще позволи на учениците да използват въображението си. Учениците могат да споделят историите си в клас в края и да оценят взаимно отношението си към креативността.
Учителите могат да препоръчат на учениците материал за четене, който съдържа подобни нива на сложни речникови думи. Насърчете учениците да се упражняват да подчертават сложни познати и непознати думи, които откриват по време на четене. Това ще помогне за затвърждаване на вече научените концепции и ще им помогне да придобият нови знания.
Учителите могат да използват интерактивни игри като нов начин на обучение между сесиите. Това може да помогне за разведряване на настроението и за насърчаване на съвместна и здравословна учебна среда. Могат да се играят игри като асоциации на думи или шаради с думи, включително новонаучен речник. Учениците могат също да предложат всякакви други игри, за които знаят, които могат да им помогнат да учат по-добре.
Редовно оценявайте лексиката на учениците чрез задачи, изпити или устни оценки. Дайте полезна обратна връзка за насърчаване на обучението. Учителите могат също редовно да провеждат малки състезания и да дават на победителите някакъв вид стимул, за да поддържат мотивацията си висока.
Тъй като историята се фокусира върху много събития на расизъм и дискриминация, повлияли на Движението за граждански права, голяма част от речника се използва в контекста на тези социални и исторически контексти. Говоренето за историческото значение на многото термини и фрази в книгата - много от които са свързани с Движението за граждански права - може да помогне на учениците да разберат по-добре предмета.
Езиковите упражнения, беседите по социални науки и курсовете по история могат да включват лексиката, използвана в историята. Теми като равенство и социална справедливост също могат да бъдат изследвани с него. Учителите могат да провеждат различни дискусии около много теми, където лексиката може да бъде подсилена и анализирана.