Общ Преглед на Дейността
Да се научиш да обобщаваш история е умение, което учениците ще използват през целия си живот. Започвайки с началото, средата и края, учениците ще се научат да идентифицират важни сцени в историите по начин, който създава лесно за разбиране резюме. В тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчен разказ, който обобщава историята на Тристан в частите: началото, средата и края. Учителите могат да изберат да помолят учениците да илюстрират традиционна сюжетна диаграма като начин да разграничат тази задача за амбициозни ученици, като ги накарат да разделят историята на Експозиция, Конфликт, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Резолюция.
Тристан Стронг пробива дупка в небето Обобщен пример
Начало: Най-добрият приятел на Тристан Еди е убит при автобусна катастрофа. С надеждата, че това ще му помогне да се излекува, родителите му го изпращат в Алабама за един месец с баба и дядо във фермата им. Първата нощ там мистериозно същество на име Gum Baby се промъква през прозореца и открадва дневника на Еди. Тристан тръгва след нея.
Средно: Тристан разбива бутилка в дърво и се отваря дупка, изпращайки него и Gum Baby в съвсем нов свят. Кацат в Горящо море. Тристан среща хора и същества от истории, които познава, и научава, че трябва да е герой и да спаси MidPass от злото. Разиграват се няколко приключения.
Край: Тристан побеждава железните чудовища и получава кутията с истории от чичо С. Той научава, че Брат Зайо наистина е прикритият хитрец Ананси. За наказание Ананси е накаран да зашие дупката в небето със своята мрежа и да се присъедини към Тристан в човешкия свят, за да му помогне с неговия проект за разказване на истории. Тристан се връща във фермата със своите истории и Ананси, съхранени в смартфон, и започва да записва първата си история от дневника на Еди.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуално резюме на сюжета на Тристан Стронг пробива дупка в небето .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на началото, средата и края.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание за всяка част от историята.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Парцел | Всяка от трите клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част. | Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред. |
| Изображения | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. | Някои от изображенията помагат да се разкаже историята. Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Изображенията нямат смисъл в историята. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Да се научиш да обобщаваш история е умение, което учениците ще използват през целия си живот. Започвайки с началото, средата и края, учениците ще се научат да идентифицират важни сцени в историите по начин, който създава лесно за разбиране резюме. В тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчен разказ, който обобщава историята на Тристан в частите: началото, средата и края. Учителите могат да изберат да помолят учениците да илюстрират традиционна сюжетна диаграма като начин да разграничат тази задача за амбициозни ученици, като ги накарат да разделят историята на Експозиция, Конфликт, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Резолюция.
Тристан Стронг пробива дупка в небето Обобщен пример
Начало: Най-добрият приятел на Тристан Еди е убит при автобусна катастрофа. С надеждата, че това ще му помогне да се излекува, родителите му го изпращат в Алабама за един месец с баба и дядо във фермата им. Първата нощ там мистериозно същество на име Gum Baby се промъква през прозореца и открадва дневника на Еди. Тристан тръгва след нея.
Средно: Тристан разбива бутилка в дърво и се отваря дупка, изпращайки него и Gum Baby в съвсем нов свят. Кацат в Горящо море. Тристан среща хора и същества от истории, които познава, и научава, че трябва да е герой и да спаси MidPass от злото. Разиграват се няколко приключения.
Край: Тристан побеждава железните чудовища и получава кутията с истории от чичо С. Той научава, че Брат Зайо наистина е прикритият хитрец Ананси. За наказание Ананси е накаран да зашие дупката в небето със своята мрежа и да се присъедини към Тристан в човешкия свят, за да му помогне с неговия проект за разказване на истории. Тристан се връща във фермата със своите истории и Ананси, съхранени в смартфон, и започва да записва първата си история от дневника на Еди.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуално резюме на сюжета на Тристан Стронг пробива дупка в небето .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на началото, средата и края.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание за всяка част от историята.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Парцел | Всяка от трите клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част. | Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред. |
| Изображения | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. | Някои от изображенията помагат да се разкаже историята. Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Изображенията нямат смисъл в историята. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да създадете сюжетна диаграма за „Тристан Стронг пробива дупка в небето“
Представяне на Графики
Представете на учениците концепцията за графичните диаграми и им помогнете да разберат значението на тези диаграми. Учениците могат също да опитат да се запознаят с компонентите на сюжетните диаграми и как могат точно да обобщят цялата история, като я разделят на няколко части. Споделете пример за графика с учениците, за да могат да учат по-лесно.
Идентифицирайте Компонентите
След като учениците са по-запознати с компонентите на сюжетната диаграма, те могат да опитат да приложат тези компоненти към Тристан Стронг пробива дупка в небето. Помолете учениците да разделят историята на експозиция, възходящо действие, конфликт, падащо действие, кулминация и развръзка. Този процес е по-сложен от модела BME, поради което е по-подходящ за ученици от по-високи класове.
Обобщете Събитията
След като учениците са разделили разказа на различни части за сюжетна диаграма, следващата стъпка е да им помогнете да обобщят текста, който ще включат в диаграмата. Насочете учениците да се съсредоточат върху основните събития и важни сюжетни обрати и детайли, които оформят историята във всеки раздел. Учениците могат да изключат детайлите, които нямат значение за сцените преди или след.
Включете Визуални Елементи
Докато правите сюжетна диаграма, е важно да включите визуални елементи, тъй като това може да направи разказа по-интересен и по-лесен за разбиране. Учениците могат да използват разкадровка за тази цел. Тези разкадровки могат да бъдат нарисувани на ръка или направени с помощта на онлайн ресурси, подходящи за ученици, като Storyboard That.
Споделяйте и Оценявайте
Оценете постиженията на учениците и усилията им да завършат упражнението. Помислете за излагането на техните сюжетни диаграми в класната стая, за да могат да покажат работата си и да взаимодействат със своите съученици.
Често задавани въпроси относно създаването на резюме на сюжета (BME) за „Tristan Strong“
Как събитията в края на повествованието оформят процеса на развитие на героите и основните теми?
Пътуването на Тристан от опечален младеж до герой е подчертано в края, което го прави важен раздел от историята. Тристан приема своето потекло, справя се с притесненията си и се интегрира в митологичното царство на Алке, подсилвайки темите за идентификация, смелост и силата на разказа. Краят също така завършва всички неразрешени конфликти и предизвикателства, присъстващи в историята.
Какво е значението на обстановката за сюжета?
Решаващ компонент на историята е обстановката, която включва както въображаемия свят на Алке, така и действителното състояние на Алабама. Конфликтите между героите и общият тон на разказа са повлияни от тази настройка.
Повече Storyboard That
Тристан Стронг Пробива Дупка в Небето
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
