Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. Понятия като "метафора", "танза", "алитериране", "персонификация", "образ", "рими", "апостроф" и "асоциация" са няколко важни термини.
След като прочетете стихотворението, помолете учениците си да направят лов за прихващане, използвайки създателя на сценария. Дайте им списъка отново и ги накарайте да създадат табло за картини, което изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в поемата! Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | - Вторият елф на смъртта, който е в състояние да си почине ... |
| метафора | Смислено сравнение между две неща | "Това, че на пепелта на младостта му лъже ..." |
| олицетворение | Даване на човешки характеристики на нечовешки обекти или абстрактни идеи | "Бял разрушен хор , където късно сладките птици пяха ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Кои са тия листа, или никой, или ще се мотае ..." |
| апостроф | Директен адрес на отсъстващ човек, концепция или неодушевен предмет | "Това виждаш, което прави любовта ти по-силна ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "В мен виждаш здрачът на такъв ден / Както след залез слънцето потъмнява на запад ..." |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в Sonnet 73.