A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.
Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:
Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:
Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!
For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
Преди да започнат, учителите трябва да запознаят учениците с концепцията за графични романи. Някои ученици може да са запознати с мангата и комиксите, така че могат да помогнат и на други съученици да се запознаят с концепцията.
Попитайте учениците кои сцени според тях играят най-важната роля в историята и кои сцени според тях трябва да бъдат включени.
След като учениците приключат с четенето на романа, учителите могат да ги попитат коя сцена е била най-запомняща се и емблематична за тях. Ако една сцена остава в паметта им след прочитането на цялата книга, тя определено трябва да бъде включена в графичния роман.
Учениците могат да използват сцените, които оказват най-голямо влияние върху визуалната привлекателност на романа. Те също така могат да използват сцените, които смятат, че могат да изобразят по най-добрия начин, за да предадат действителната история на публиката по увлекателен начин.
За да насърчат сътрудничеството, учителите могат да разделят класа на групи и да им зададат няколко сцени от романите и накрая работата на всички групи може да се комбинира, за да се създаде един роман.
Форматът на графичния роман е привлекателен за визуалните учащи и предоставя отличителна гледна точка върху съдържанието на книгата. Това им дава различен метод за взаимодействие с историята и творчески изход за техните интерпретации. Когато учениците сами създават графичен роман, те ще могат да разберат по-задълбочено романа и гледната точка на героите. Те също могат да разберат намерението, което искат да бъдат доставени от оригиналния автор.
Студентите могат да използват традиционни артикули като хартия, моливи, маркери и акварели за този проект или, ако има такива, цифрови инструменти като софтуер за графичен дизайн. Освен това учителите могат да осигурят художествено оборудване, ако е необходимо. Учителите могат също да запознаят учениците с платформи за проектиране на сцена за начинаещи.
Учителите могат да предложат съвети относно избора на сцени, конструктивна критика и вдъхновение по време на творческия процес и разговори относно идеите и посланията, илюстрирани в графични романи.