Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират тема и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
По време на романа няколко герои прощават на другите за грешките, които са извършили. Например, Десреау е изпратен в изгнание от собствения си баща. По-късно, Десреау се връща и, виждайки сълзите в очите на баща си, му прощава за това. Много различен аспект от същата тема се разкрива, когато Роскроро не прощава принцеса Грах за злото, което му е дала. Това е особено важно за историята, защото, като не прощава принцесата, той остава в тъмнината вътре в себе си, че не може да се поправи. Накрая, обаче, в края на романа, грахът прощава на Роскуро, че я е отвлякъл и случайно убил майка си и че е изкупен.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който идентифицира темите в The Tale of Despereaux . Илюстрирайте примери за всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Темата за смелостта в „Историята на Десперо“ подчертава силното послание, че смелостта може да бъде открита на най-неочаквани места и хора. Десперо, малка мишка с големи уши, илюстрира тази тема, докато безстрашно преследва мечтите си и се впуска в опасно пътуване, за да спаси принцеса Грах. Неговата непоклатима решимост да се противопостави на мишите условности и да се изправи срещу бедствието ни учи, че смелостта не се измерва с размера на човек, а със силата на убежденията му. Моралният урок тук е, че истинската смелост се крие вътре и дава сила на хората да се изправят пред предизвикателства, да предизвикат нормите и да променят положително живота си и живота на другите.
Взаимодействието между светлината и тъмнината в историята носи богата символика. Тъмнината, представена от подземията на замъка, символизира страха, отчаянието и потискането на надеждата. Обратно, светът отгоре, окъпан в светлина, означава радост, любов и възможност за изкупление. Очарованието на Роскуро към светлината и пътуването на Десперо от дълбините на мрака към света отгоре подчертават темата, че дори в най-мрачните времена има потенциал за просветление, изцеление и трансформация. Тази символика подсилва идеята, че надеждата може да пробие дори най-дълбокото отчаяние, осветявайки пътя към прошката, любовта и изкуплението.
Въпреки че може да няма специално създадени шаблони за сценарий или работен лист, предназначени изключително за „Приказката за Десперо“, преподавателите и учениците могат лесно да адаптират съществуващите шаблони за анализ на темата. Тези шаблони често включват секции за цитати или текстови доказателства, които подкрепят тематични интерпретации, пространства за визуални представяния на ключови сцени или символи, свързани с темата, и области за обяснения и дискусии за това как темата се разгръща в разказа. Шаблоните за литературен анализ или развитие на героите могат да бъдат адаптирани, за да подчертаят тематичното изследване, което ги прави универсални инструменти за ангажиране с тематичната дълбочина на историята. Създаването на персонализирани шаблони също може да осигури гъвкавост при адресиране на конкретни тематични елементи и дискусии, насърчавайки по-задълбочено разбиране на темите на книгата.
Започнете урока, като обясните понятието символизъм в литературата и ролята му за предаване на по-дълбоки значения. Въведете идеята, че темите в литературата често включват символни елементи, които допринасят за цялостното послание. Определете целта на урока: да се анализира символиката в рамките на темите в „Приказката за Десперо“.
Изберете конкретна тема от „The Tale of Despereaux“ (напр. смелост, прошка или светлина срещу тъмнина) и съответен символен елемент (напр. конкретен обект, герой или обстановка). Моделирайте процеса на анализ на избрания символ в контекста на темата. Обсъдете как се въвежда символът, как се развива в цялата история и значението му във връзка с темата. Насърчете учениците да задават въпроси относно значението на символа и връзката му с темата.
Разделете класа на малки групи и задайте на всяка група различна тема от книгата. Осигурете насоки, като дадете на всяка група конкретен символ, свързан с възложената им тема. Инструктирайте учениците да анализират съвместно символиката на възложения им елемент в рамките на темата. Насърчете ги да използват текстови доказателства и цитати, за да подкрепят своя анализ.
Накарайте всяка група да сподели своите констатации относно символиката в рамките на възложената им тема с класа. Водете дискусия в клас, която изследва как различните символи допринасят за развитието на темите в историята. Насърчете учениците да сравняват и контрастират използването на символизъм в различни теми и как те подобряват цялостното послание на книгата.