Чрез създаването на карта на знаците учениците могат да визуализират героите в историята, като обръщат особено внимание на физическите черти, характерните черти, враговете и приятелите на големите и второстепенните герои. Това е особено полезно за разбирането на това как знаците се свързват помежду си и как техните взаимоотношения влияят на парцела.
Героите, включени в картата на знаците, са:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Създаването на карта на героите за „The Tale of Despereaux“ служи като ценен инструмент за читатели и ученици, защото помага да задълбочат разбирането им за героите на историята. Чрез визуално организиране на подробности за всеки герой, включително техните физически черти, личност, взаимоотношения и роли в сюжета, читателите придобиват цялостен поглед върху актьорския състав на историята. Това не само подобрява разбирането, но също така позволява на читателите да проследяват развитието и трансформациите на героите в целия разказ. Картите на героите също така насърчават критичното мислене и анализ, тъй като учениците се задълбочават в нюансите на мотивацията на всеки герой и приноса към общите теми на историята.
Когато създавате карта на знаците за „The Tale of Despereaux“, е важно да включите както главните, така и значимите второстепенни герои. Основни герои, като Десперо, принцеса Грах и Роскуро, играят централни роли в историята и претърпяват значително развитие. Освен това включването на значими второстепенни герои, като Мигъри Соу или тъмничарят Грегъри, обогатява разбирането на различни подсюжети и взаимодействия на героите. По същество всеки персонаж, чието присъствие влияе върху сюжета, темите или други герои по смислен начин, трябва да бъде включен в Картата на знаците. Този всеобхватен подход гарантира, че читателите разбират пълния гоблен от герои, които допринасят за дълбочината на разказа в книгата.
Вписването на всеки герой в Картата на знаците трябва да включва набор от подробности. Тези подробности обикновено включват физически черти, като възраст, външен вид и отличителни черти, помагайки на читателите да визуализират героите. Чертите на характера и описанията на личността се задълбочават в техните мотивации, силни страни, слабости и поведение, като дават представа за психологическия им състав. Взаимоотношенията между героите могат да бъдат представени чрез свързващи линии или описания, изясняващи семейни връзки, приятелства, конфликти или съюзи. Освен това е от съществено значение да се улови ролята на всеки герой в историята, като се опишат подробно техния принос към развитието на сюжета и общите теми. Цитати или откъси от диалози от героите също могат да бъдат добавени, за да осигурят директна представа за техните личности и думи. Тези изчерпателни карти на героите предлагат на читателите многостранно разбиране на значението на всеки герой в „Приказката за Десперо“.
Започнете урока, като обясните важността на разбирането на мотивацията на героите в литературата. Въведете концепцията за вътрешните монолози като инструмент за изследване на мислите, емоциите и мотивацията на героите. Споделете конкретния фокус върху „Историята на Десперо“ и нейните герои. Направете общ преглед на целта на урока: да анализирате мотивацията на характера чрез създаване на вътрешни монолози.
Изберете герой от „Историята на Десперо“ и моделирайте процеса на анализиране на мотивацията на героя чрез вътрешен монолог. Използвайте пасаж или сцена от книгата, която дава представа за мислите и чувствата на героя. Обсъдете как да извлечете ключова информация от текста, включително цели на характера, конфликти и емоционални състояния. Демонстрирайте как да създадете вътрешен монолог въз основа на гледната точка на героя, като използвате текстови доказателства в подкрепа на мотивацията на героя.
Разделете класа на малки групи или двойки. Задайте на всяка група различен герой от книгата и им дайте конкретни пасажи или сцени, които разкриват мотивацията на героите. Инструктирайте учениците да анализират съвместно мотивацията на героя чрез вътрешен монолог. Насърчете ги да идентифицират целите, желанията, страховете и конфликтите на героя въз основа на предоставения текст. Подпомагайте групите, ако е необходимо, предоставяйки насоки за изработване на ефективни вътрешни монолози.
Накарайте всяка група да сподели своите вътрешни монолози и прозрения с класа. Водете дискусия в клас, фокусирана върху мотивацията на характера, като използвате вътрешните монолози като доказателство. Насърчете учениците да сравняват и контрастират мотивациите на различни герои и да изследват как тези мотивации движат сюжета и конфликтите на историята. Завършете урока, като подчертаете значението на разбирането на мотивацията на характера в литературата.