След като научат спреженията за преждевременното време, както редовно, така и нередовно, учениците трябва да свикнат с неговите употреби. Едно използване на претерпеното време е да се покаже завършено действие . Завършеното действие може да бъде определено чрез конкретна времева рамка или самото напрежение може да създаде усещането за прогресия на сюжета. Глаголите в предсрочното време дават усещане за това, което е казало какво се е случило и се продължава.
В тази дейност учениците ще напишат разказ, който използва само претерпеното време, демонстрирайки това усещане за прогресия на сюжета. Студентите трябва да бъдат насърчавани да използват различни различни сцени и глаголи, за да практикуват всяко различно спрежение.
За да предоставите насоки, можете да предоставите на учениците първата клетка, която да разпали въображението им или да ги оставите да започнат от нулата. След като студентите попълнят своите разкази, помислете дали да ги прочетат на глас в класа, като използват функцията слайдшоу, за да покажат всяка клетка, докато четат.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте разказ, който използва само претеритното време.