Информационна Структура на Текста

Общ Преглед на Дейността

Разбирането на структурата на текста може да подобри разбирането на текста от учениците. Примери за информационни текстови структури включват сравнение/контраст, хронологично, причина/следствие и проблем/решение. В тази дейност учениците ще идентифицират причинно-следствените връзки в текста.

Пример 1

• Причина: "Драстичните закони направиха пътя незаконен на север."


• Ефект: Агентите поставят "Божия закон" над закона на страната; те вярваха във "всеобщата свобода за човечеството", така че създадоха "станции" в изоставени хамбари.

Пример 2

• Причина: Вторият закон за робите-бегълци е приет през 1850 г.


• Ефект: Само окръг Колумбия се оплака, че през този период броят на неговите роби е бил намален от 4694 на 640 чрез „подземни железници и престъпни отвличания“.

Пример 3

• Причина: „Несвикнали да си проправят път сами, несвикнали със суровостта на северния климат, много от тях срещнаха бедност и болести.“


• Ефект: „Канадците обаче направиха много, за да им помогнат; те бяха готови да поемат бегълците в националния им живот, да споделят работата им и да им дадат помощ при създаването на ферми.“

Забележка: учителите може да искат да проучат писането на T-Chart, преди да започнат тази дейност.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)