В тази дейност студентите ще определят основното послание или морал на историята и след това ще използват подробности от текста, за да подкрепят мисленето си.
Централно съобщение: Бъдете щастливи с това, което сте.
Тази история показва, че всеки е специален по свой начин и хората трябва да приемат кои са те!
Доказателства за подкрепа:
Други възможни послания, които учениците могат да създават, за да подкрепят:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказ, показващ централно послание или морал от сока на Фрекъл.
Започнете, като въведете концепцията за централно послание/морал във всяка история. Помолете учениците да разкажат някои морали, които са научили чрез която и да е история, и ги обсъдете с останалите ученици в класа. Кажете им, че тези централни послания трябва да ни помогнат да научим добри неща и да вземем примери от живота на други хора.
Дайте на учениците примери за централни послания от известни детски приказки като „Заекът и костенурката“. Учителите могат да попитат учениците какъв според тях е моралът на тази история и какво са научили от нея. Проведете дискусията, като обсъдите други примери.
Преди учениците да могат да разграничат добрите и лошите ценности, за тях е важно да научат за тези добри ценности. Учителите могат да говорят за някои основни морални ценности като честност, лоялност, самоувереност и помощ на другите. Тези ценности могат да бъдат обсъдени, като се дадат примери от анимационни филми и книги, които се гледат предимно от учениците.
Помолете ученик да нарисува или нарисува герои в историята, представящи моралния урок на историята. Например, ако моралната поука от една история е да бъдеш искрен към приятелите си, тогава учениците могат да нарисуват портрет на двама приятели, които се ръкуват или седят заедно.
Като демонстрира как Андрю се поддава на натиска на връстниците си и се опитва да подобри външния си вид, купувайки формулата за сок от лунички, романът се справя с натиска на връстниците и ниското самочувствие. Той прави ужасни избори, защото иска да се впише и да спечели уважението на връстниците си. С напредването на разказа Андрю открива, че самочувствието трябва да произхожда отвътре и че правенето на промени за други хора може да има неблагоприятни последици. Това също така отразява далечината, която хората могат да направят, за да постигнат нещо поради ниско самочувствие и натиск от връстници.
Срещата на Андрю със сока от лунички го учи на някои ценни уроци. Той открива, че да се опитва да промени външния си вид, за да успокои хората, не е мъдра стратегия. Той открива, че правенето на прибързани преценки може да доведе до неприятни и неочаквани резултати. В крайна сметка Андрю се научава да прегръща себе си и разбира, че е по-добре за него да бъде себе си, отколкото да се опитва да бъде някой, който не е.