Докато Андрю научил важен урок в края на сока за фрекъл , неговият приятел Ники има шанс да следва подобен път. Учениците ще продължат историята, като правят прогнози въз основа на това, което са научили в историята. Какви характеристики са характерни за Ники, които ще допринесат за неговото решение? Те ще уловят разширяването им в триклетъчен статив и трябва да могат да подкрепят решението си.
Разширяването трябва да е в съответствие с посланието на историята, сюжетни събития и установени личности. Учениците могат също така да използват текстови балончета, за да практикуват диалога. За всеки кадър накарайте учениците да опишат сцената и да я разкажат в полето по-долу, като използват правилната граматика и преходи.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който разширява историята на Freckle Juice въз основа на изводи и прогнози.
Учителите могат да започнат, като разширят въображението на учениците и им предоставят различни ресурси, чрез които те могат да научат за различни неща. Например провеждайте четене на речник веднъж седмично, за да могат учениците да придобият знания за различни неща и да се запознаят със сложна лексика.
Учителите могат да си сътрудничат с учениците, за да разширят знанията на своите ученици. Родителите могат да водят децата си на различни места седмично или ежемесечно и да отделят известно време всеки ден, за да провеждат смислени разговори. Като например четене на приказки за морето всеки ден по тридесет минути.
Учителите могат да отделят известно време всяка седмица, за да провеждат дискусии по теми като „Моят любим измислен герой“. Чрез тези дискусии учителите могат да подтикнат учениците да надграждат върху собствените си идеи и да създадат друга история.
Включете театър, музика и други форми на творческо изразяване в учебната програма. Тези възможности дават на децата много средства за себеизразяване и творческа мисъл. Учителите могат също да запознаят учениците с различни дисциплини и области.
Насърчете учениците да задават въпроси „защо“ и „как“, като ги научите как да го направят. Насърчете ги да изследват логиката зад идеите, което може да им помогне да схванат по-добре темите и да мислят креативно.
Неочакваният страничен ефект от сока от лунички може да бъде, че за кратко ще накара Андрю да смени тялото си с някой, който има лунички. Той подслушва разговори в резултат на този обрат на събитията и научава за страховете на другите хора, личните истории и перспективите за красота и съмнение в себе си. Тази оригинална гледна точка го учи на универсалността на съмнението в себе си, подпомага неговото самосъзнание и култивира съпричастност към другите.
Сюжетът може да се развие така, че да включва квартален панаир, когато Андрю се натъква на обстоятелство, което поставя на изпитание новопридобитата му увереност. Разказът може да изследва как развитието на самочувствието на Андрю се прилага към ситуации и взаимодействия с по-широк спектър от индивиди, напускайки класната стая. За да направят това, учителите могат да насърчат учениците да слеят друга история с Freckle Juice с позната обстановка и да включат познати герои в разказа, за да покажат тяхното взаимодействие и развитие.