В тази дейност учениците могат да създадат карта с символи на героите в сок за лунички . Те могат да опишат характерните черти и да предоставят текстови доказателства за тези черти. След като обмислите възможни черти на характера и създадете банкова дума с вашия клас, накарайте ученика да избере една дума, за да опише всеки символ в историята. Те могат също да посочат конкретни доказателства в своята карта на характера; например, какво казва персонажът, мисли, чувства и прави, за да поддържа характера на характера си.
Картата със символи може да бъде променена, за да се задоволят специфичните нужди на класната стая, както и горният пример, така и празният шаблон ще бъдат копирани в профила ви. Учениците могат да отговорят на по-конкретни въпроси за героите или да опишат как техните действия засягат. Те също така можеха да пишат за мненията на различни герои за лунички и да подкрепят техните идеи с текстови доказателства.
Възможни черти на характера за героите в сок за лунички :
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Запознайте учениците с концепцията за основен анализ на характера. Кажете им най-основните неща, които трябва да наблюдават, за да начертаят карта на героите. Тъй като по-малките ученици са по-запознати с понятия като външен вид, помолете ги да наблюдават външния вид на различни герои.
След като предадете основната концепция, запознайте учениците с черти на характера като мил, силен, интелигентен и т.н. Обяснете им, че това са уникалните качества на всеки човек, които го правят специален. За по-добро разбиране учителите могат да възложат задачата да напишат една черта на характера на учениците за всеки от техните приятели или съученици.
Учителите могат да начертаят карта на бялата дъска, за да обяснят с практика. Картата може да бъде достатъчно проста, за да представи 2-3 кутии за главните герои и няколко въпроса за тези герои. След това учителите могат да започнат да задават тези въпроси и да пишат отговорите в полетата.
Опишете как хората в една история могат да имат други взаимоотношения, като тези с приятели или семейство. Свържете герои, които са свързани или близки приятели с линии в различни цветове.
Продължете да използвате подхода за картографиране на героите, докато четете различни истории. Повторението ще им помогне да разберат по-ясно.
Андрю е малко буен, ентусиазиран и заинтересован. Той би направил всичко, за да получи желаните от него лунички, тъй като е толкова отдаден на това да ги има. Той също така изглежда един от онези герои, които биха положили много усилия, за да постигнат целите си, но в същото време се съмнява в себе си и не е напълно уверен в собствения си външен вид.
Ники изглежда уверен и спокоен с луничките си, дори ако статията не навлиза в много подробности за неговата личност.
Съученичка и приятелка на Андрю е Шарън. Тя е от решаващо значение за сюжета, защото дава на Андрю формулата за лунички в замяна на пари. Тя дава вдъхновение на Андрю да получи луничките, които иска.
Андрю обещава да даде пет долара на Шарън в замяна на нейната строго секретна рецепта за лунички. Шарън се съгласява с това споразумение и Андрю получава формулата с надеждата, че тя може да му позволи да развие истински лунички.