https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/петима-души-които-срещате-на-небето-от-мич-албом/характера-еволюция
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Общ Преглед на Дейността
Еди се променя физически и емоционално в хода на романа, докато научава различни уроци и нова информация от петте си души. Използвайте активността за характер Evolution с вашите ученици, за да им помогнете да следят как Еди се развива по време на романа.
Пример за еволюция на характера на Еди
| СЦЕНА | ОПИСАНИЕ НА EDDIE | ОБЯСНЕНИЕ |
|---|---|---|
| изложение | 83-годишен джентълмен, задоволително поддържащ вози на Ruby Pier; Той се бори от стара травма; Той се пази на себе си | Еди е вдовец, който е загубил съпругата си, когато е на 47 години. Той пое работите по поддръжката на Ruby Pier след смъртта на баща си, а той обвинява баща си, че е останал в тази работа. Той има нараняване на коляното, което го притеснява от войната. |
| Конфликт / Повишаване на действието | Усеща се отново в небето, а не в болка; Тогава старото нараняване се връща; объркани; Не може да разбере защо е там; виновен | Еди преминава през детството си до времето си като войник. По пътя той учи поуки, но също така научава, че случайно е убил Синия човек, неговият капитан е този, който го е застрелял и капитанът му е умрял, опитвайки се да избяга от селището за въгледобив. Той също е изпълнен с гняв и омраза да види баща си, но скоро научава, че трябва да се откаже. |
| връхна точка | Еди е стар и се чувства така, както го е направил още при смъртта си на земята; тъжен; самотен; отчаян | Еди просто научи, че любовта никога не умира от Маргьорит, но след това отново го остави. Той й липсва. Той вижда Тала и открива, че случайно я е убил; Той е опустошен и чувства, че не е направил нищо с живота си. |
| Падащи действия | надежда; спокоен; просветен | Тала разкрива на Еди, че не е случайно, че е работил в Ruby Pier; Той трябваше да бъде там и заради работата си той е държал много деца в безопасност. При това той е направил това, което е направил с Тала. |
| Резолюция | просвети без болка; вкъщи | Сега, когато Еди научи всичко, което трябва да научи, той се чувства свободен и изпълнен с разбиране за живота си. Той се събира отново с Маргьорит и сега чака в ред да поздрави Ейми или Ани, когато тя пристигне. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва еволюцията на Еди през целия път на Петте хора, които срещате в небето .
- Използвайте шаблона за Evolution на символите, за да започнете.
- Разрушете историята надолу в експозиция, конфликт / повишаване на действието, климат, падащи действия и резолюция. Какви са особеностите на Еди?
- Илюстрирайте една или повече от черти за всеки етап от историята.
- Определете основните събития във всяка част от историята, която засяга Еди.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Еволюция и Анализ на Героите
Героите са склонни да се променят или да се развиват със събития, които се случват в сюжета на една история. Проследявайте еволюцията на първичния характер в цялата история, като подчертавате техните ключови черти и събитията, които ги влияят по време на изложението, конфликт / повишаване на действието, кулминация, падащи действия и разрешаване. Създайте сценария, който изобразява всяко събитие, заедно с кратко описание на техните черти във всяка точка от сюжета и анализ на това, как събитията в сюжета влияят или променят характера.
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики и Анализ на Характер на Еволюцията | Характерните черти и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на участъка ясно показва връзката между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера. Анализът разкрива прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на характеристиките във всяка точка на участъка показва връзката между събитията, които се случват в историята, и тяхното въздействие върху характера, въпреки че някои от анализите може да са неясни или неточни. Анализът разкрива разбирането за пътуването на героя и работата като цяло. | Някои от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на парцел се опитва да установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, но някои от анализите може да са неточни, неясни или минимални. Има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характерните белези и еволюция са идентифицирани неправилно, липсват или са твърде ограничени до резултат. Има минимален или никакъв анализ, за да се установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, и не може да има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и работата като цяло. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е исторически подходящо за литературната работа. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Повече Storyboard That
Петте Хора, Които Срещате на Небето
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
Включва:
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/петима-души-които-срещате-на-небето-от-мич-албом/характера-еволюция
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
