Накарайте вашите ученици да етикетират растителна и животинска клетка, като използват един от пейзажните оформления на плаката (малък или голям). Учениците ще създадат клетъчна диаграма, обозначена с различните клетъчни органели и клетъчни структури на растителни и животински клетки.
Клетъчните диаграми могат лесно да се оцветяват, което позволява на учениците бързо да разграничават различните части на растителната и животинската клетка. Поддържането им на един и същи плакат позволява на учениците бързо да разберат разликите между всяка клетка, като органелите, които растителните клетки имат, а животинските не.
За да подготвите тази дейност за ученици, които се нуждаят от малко повече подкрепа, отпечатайте предоставените етикети и накарайте вашите ученици да ги съпоставят с органелите на клетките или осигурете снимки на клетки с етикети за копиране за още повече подкрепа. Подкрепа може да бъде предоставена и на ученици, използващи Storyboard That, като премахнете стрелките на етикета и направите сценария шаблон за дейността. След това учениците ще трябва да използват форми на стрелки, за да съпоставят етикета с органела.
| ЧАСТ | ОПИСАНИЕ | РАСТИТЕЛНА КЛЕТКА | ЖИВОТИНСКА КЛЕТКА |
|---|---|---|---|
| Клетъчната мембрана | Контролира какво се движи навътре и извън клетката | ✔ | ✔ |
| Клетъчна стена | Изработен от целулоза и укрепва клетката | ✔ | |
| Хлоропласт | Съдържа хлорофил и местоположение на фотосинтезата | ✔ | |
| Цитоплазма | Където протичат по-голямата част от химичните реакции в клетката | ✔ | ✔ |
| Митохондриите | Където се извършва дишането | ✔ | ✔ |
| Ядро | Съдържа ДНК и контролира функциите на клетката | ✔ | ✔ |
| Рибозома | Където се осъществява протеиновият синтез | ✔ | ✔ |
| Вакуола | Пространство, изпълнено с клетъчен сок, който поддържа клетката твърда | ✔ |
Въпреки че дейностите по етикетиране на плакати създават най-привлекателната визуално работа, те могат да отнемат повече време от други методи. Ако нямате време или искате алтернативен начин да накарате учениците да изпълнят този тип задачи, можете да накарате вашите ученици да изпълнят дейностите в това ръководство, наречено „Животинска клетка“ и „Растителна клетка“, които вместо това използват карти на паяк за етикетиране части от клетката .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте клетъчна диаграма с етикети на всяка част от растителни и животински клетки. Включете описания на това какво прави всеки органел.
Започнете с представяне на основната структура и функции на растителните и животински клетки в час по природни науки. Използвайте подробни диаграми и модели, за да обясните различните части на клетката. Преход към художествен проект, при който учениците създават свои собствени подробни рисунки или модели на растителни и животински клетки. Насърчавайте креативността, но също така подчертавайте важността на точното представяне и етикетиране на всяка част от клетката.
Въведете математически елементи, като накарате учениците да измерват размера на различните части на клетката и да изчислят мащаба за техните чертежи или модели. Това може да включва прости аритметични изчисления за по-малки ученици или по-сложни съотношения и пропорции за по-големи ученици. Обсъдете концепцията за симетрия в клетъчните структури, особено в растителните клетки, и как тя се свързва с математическите принципи.
В часовете по езикови изкуства възложете на учениците да напишат описателни абзаци или есета за функциите на различните клетъчни части. Това упражнение може да помогне за укрепване на тяхното разбиране и да предостави различна гледна точка върху материала. Насърчавайте учениците да използват ярък и точен език, за да опишат клетъчните структури, насърчавайки техния речник и умения за описателно писане.
Накарайте учениците да представят своите художествени проекти и писмени работи пред класа. Това не само помага за укрепване на собственото им обучение, но също така им позволява да се учат от своите връстници. Улеснете дискусия, при която учениците могат да сравняват растителните и животинските клетки, като подчертават своите наблюдения и прозрения от междупредметните дейности.
Правилен плакат на растителна клетка с етикети ще включва: клетъчна мембрана, митохондрии, ядро, рибозома, цитоплазма, клетъчна стена, вакуола и хлоропласт.
Когато растителните и животинските клетки са етикетирани, те имат много сходни части. Когато етикетирате части от животинска клетка, трябва да включите: клетъчна мембрана, митохондрии, ядро, рибозома и цитоплазма.