Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. В тази дейност учениците ще изследват природните ресурси на Югоизток и ще създадат карта на паяците, за да илюстрират наученото. Този проект е чудесен начин за въвеждане на учебната единица или за проверка на разбирането на ученика в края на нея. Той може да служи и като ориентир за по-късно, когато учениците са научили за всеки регион на Съединените щати и искат да прегледат!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 3-5-клетъчна паякова карта, обясняваща природните ресурси на Югоизток.
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Започнете, като обясните на учениците значението на природните ресурси в нашето ежедневие и как те идват от околната среда. Дайте примери със слънцето, дърветата, водата и въздуха. Свържете природните ресурси с познати понятия. Кажете им например, че дървото, използвано за изграждане на сгради, въздухът, който дишат, и водата, която пият, са всички природни ресурси.
Учителите могат да използват книги с визуални материали и интересни истории, за да обсъждат темата за природните ресурси. Учениците могат да запазят информацията по-добре, ако я научат с помощта на визуални материали и интересни истории. Учителите също могат да препоръчат някои допълнителни материали за четене за вкъщи.
Насърчавайте творческа и съвместна учебна среда, като ангажирате учениците в групови дейности. Учителите могат да разделят класа на групи от 3-4 души и да ги помолят да изследват всеки аспект на природните ресурси с помощта на книги и материали, предоставени в класа. Учениците могат да подготвят 5-минутна презентация за значението, развитието и използването на природните ресурси.
Свържете идеята с това, което правят всеки ден. Обяснете, например, че енергията идва от слънцето (слънчева енергия) или вода (водноелектрическа енергия), когато те включат светлина. Помолете учениците да дадат още няколко примера въз основа на тяхното разбиране до момента. Изградете лекцията въз основа на техните примери и разбиране.
Обсъждайте концепцията в различни лекции и се свързвайте с други концепции, за да затвърдите темата. Насърчете учениците да обмислят цялата информация в края на всяка лекция и да обобщят бележките си, за да анализират концепциите, които са научили.
В този регион на САЩ има много разнообразни и богати природни ресурси. Гори, земеделска земя, вода, минерали (включително въглища, варовик и природен газ) и много видове диви животни са някои от най-важните ресурси на района. Студентите могат да анализират използването на различни видове ресурси, присъстващи в този регион, и как те помагат за поддържане на стандарт на живот на хората.
Водните ресурси на Югоизтока са от съществено значение за много сектори на икономиката, включително промишлеността, селското стопанство и производството на енергия. Освен това има възможности за отдих и риболов по широката брегова ивица на региона. В допълнение към ресурсите, базирани на вода, има много други видове значими ресурси, които студентите могат да изучават и анализират, за да получат повече знания.