Общ Преглед на Дейността
Когато изучаваме алегорични текстове, важно е студентите да разбират концепцията като основа за четенето. Алегорията е като разширена метафора, където елементите на историята са символ на по-дълбоко значение. Тъй като алегориите са произведения, които могат да бъдат интерпретирани, за да разкрият скрито значение (обикновено морално или политическо), важно е учениците да се ангажират не само с подробностите на повърхността, но и с това по-дълбоко ниво.
В "Млад Гудман Браун", Хоторн използва всеки знак, за да представлява разширена метафора за баланса между небето и ада, добротата и злото, а дори и загубата на вяра. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да изобразят всеки от тези символи, както е показано в примера по-долу.
Символи: Young Goodman Brown Analysis
Млад Гудман Браун
Тази история е предназначена да бъде алегорична справка за Адам и Ева и падението на човека. Тъй като Браун е изкушен от непознатия с персонала на змията, любопитството му и дяволът на Дявола получават по-добро от него. Браун знае, че трябва да стои далеч от церемонията в гората, но изкушението да разбере дали Файт е там или не стана твърде голямо за него. Като отива на церемонията, Браун печели знания, които го променят за най-лошото и го карат да загуби вяра в човечеството.
вяра
В историята, "Вяра" е съпругата на Браун. Когато я видим за първи път, Хоторн отбелязва розовата панделка в косата й; Символ на нейната невинност. Както Браун прави пътуването си из гората, той непрекъснато използва "Вяра" като мотивация да остане вярна. Но когато чуе гласа на Фейт, което той предполага, че се чува от церемонията на Дявола, той се втурна напред. Този път виждаме Уит "прикрит"; Когато качулките на индуктивите се вдигат, Браун научава, че неговата "Вяра" е изчезнала. Когато се оглежда и вижда многобройни членове на общността, включително съпругата си, съучастниците на дявола, той метафорично и буквално губи съпругата и религиозната си вяра.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, показващ примери за алегория в "Young Goodman Brown".
- Определете случаи на алегория в текста.
- Напишете и опишете примера на алегорията от текста от лявата страна.
- Покажете и опишете позоваването на по-големия проблем или събитие от дясната страна.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 20 Points | Развиваща 17 Points | Начало 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация и Завършване на Алегория | Посочените алегории са правилни и всички важни / важни алегории в текста са разгледани. Във всяка алегория е предоставен цитат или резюме. | Повечето от идентифицираните алегории са верни и всички основни / важни алегории в текста са разгледани. Във всяка алегория е предоставен цитат или резюме. | Повечето идентифицирани алегории са неправилни или някои от основните / важни алегории в текста не са разгледани. Цитати или резюмета не могат да бъдат предоставени за всички идентифицирани алегории. | По-голямата част от идентифицираните алегории са неправилни или главните / важни алегории може да липсват, или предоставените алегории са твърде ограничени. Цитати или резюмета може да липсват или да са твърде ограничени за оценка. |
| Идентификация и Завършване на Примери в Реалния Свят | Примерите в реалния свят, свързани с всяка алегория, са верни, показвайки една задълбочена връзка между двете. | Повечето от реалните примери, свързани с всяка алегория, са верни и показват корелация между двете. | Повечето от реалните примери, свързани с всяка алегория, са неправилни. | Повечето примери от реалния свят, свързани с алегориите, липсват или са твърде ограничени. |
| Анализ на Алегорията и Реалния Свят Пример | Анализът на алегории и реални примери изследва връзката между двете, която добавя вникване в разбирането на текста като цяло. | Анализът на алегориите и реалните примери показва връзка между двете. Има основна дискусия за това как алегорията добавя към разбирането на текста като цяло. | Някои анализи на алегории и реалните примери са минимални, неясни или неточни. Има опит да се обсъди как алегорията добавя към разбирането на текста като цяло. | Повечето от анализите на алегориите и реалните примери са минимални, неясни, неточни или твърде ограничени до резултата. Няма опит да се обсъжда как алегорията добавя към разбирането на текста като цяло. |
| Художествени Изображения | Избраното за изобразяване на алегориите и реалните примери изкуство е исторически подходящо както за алегорията, за литературната работа, така и за реалния пример. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на алегориите и реалните примери трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
Когато изучаваме алегорични текстове, важно е студентите да разбират концепцията като основа за четенето. Алегорията е като разширена метафора, където елементите на историята са символ на по-дълбоко значение. Тъй като алегориите са произведения, които могат да бъдат интерпретирани, за да разкрият скрито значение (обикновено морално или политическо), важно е учениците да се ангажират не само с подробностите на повърхността, но и с това по-дълбоко ниво.
В "Млад Гудман Браун", Хоторн използва всеки знак, за да представлява разширена метафора за баланса между небето и ада, добротата и злото, а дори и загубата на вяра. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да изобразят всеки от тези символи, както е показано в примера по-долу.
Символи: Young Goodman Brown Analysis
Млад Гудман Браун
Тази история е предназначена да бъде алегорична справка за Адам и Ева и падението на човека. Тъй като Браун е изкушен от непознатия с персонала на змията, любопитството му и дяволът на Дявола получават по-добро от него. Браун знае, че трябва да стои далеч от церемонията в гората, но изкушението да разбере дали Файт е там или не стана твърде голямо за него. Като отива на церемонията, Браун печели знания, които го променят за най-лошото и го карат да загуби вяра в човечеството.
вяра
В историята, "Вяра" е съпругата на Браун. Когато я видим за първи път, Хоторн отбелязва розовата панделка в косата й; Символ на нейната невинност. Както Браун прави пътуването си из гората, той непрекъснато използва "Вяра" като мотивация да остане вярна. Но когато чуе гласа на Фейт, което той предполага, че се чува от церемонията на Дявола, той се втурна напред. Този път виждаме Уит "прикрит"; Когато качулките на индуктивите се вдигат, Браун научава, че неговата "Вяра" е изчезнала. Когато се оглежда и вижда многобройни членове на общността, включително съпругата си, съучастниците на дявола, той метафорично и буквално губи съпругата и религиозната си вяра.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, показващ примери за алегория в "Young Goodman Brown".
- Определете случаи на алегория в текста.
- Напишете и опишете примера на алегорията от текста от лявата страна.
- Покажете и опишете позоваването на по-големия проблем или събитие от дясната страна.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 20 Points | Развиваща 17 Points | Начало 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация и Завършване на Алегория | Посочените алегории са правилни и всички важни / важни алегории в текста са разгледани. Във всяка алегория е предоставен цитат или резюме. | Повечето от идентифицираните алегории са верни и всички основни / важни алегории в текста са разгледани. Във всяка алегория е предоставен цитат или резюме. | Повечето идентифицирани алегории са неправилни или някои от основните / важни алегории в текста не са разгледани. Цитати или резюмета не могат да бъдат предоставени за всички идентифицирани алегории. | По-голямата част от идентифицираните алегории са неправилни или главните / важни алегории може да липсват, или предоставените алегории са твърде ограничени. Цитати или резюмета може да липсват или да са твърде ограничени за оценка. |
| Идентификация и Завършване на Примери в Реалния Свят | Примерите в реалния свят, свързани с всяка алегория, са верни, показвайки една задълбочена връзка между двете. | Повечето от реалните примери, свързани с всяка алегория, са верни и показват корелация между двете. | Повечето от реалните примери, свързани с всяка алегория, са неправилни. | Повечето примери от реалния свят, свързани с алегориите, липсват или са твърде ограничени. |
| Анализ на Алегорията и Реалния Свят Пример | Анализът на алегории и реални примери изследва връзката между двете, която добавя вникване в разбирането на текста като цяло. | Анализът на алегориите и реалните примери показва връзка между двете. Има основна дискусия за това как алегорията добавя към разбирането на текста като цяло. | Някои анализи на алегории и реалните примери са минимални, неясни или неточни. Има опит да се обсъди как алегорията добавя към разбирането на текста като цяло. | Повечето от анализите на алегориите и реалните примери са минимални, неясни, неточни или твърде ограничени до резултата. Няма опит да се обсъжда как алегорията добавя към разбирането на текста като цяло. |
| Художествени Изображения | Избраното за изобразяване на алегориите и реалните примери изкуство е исторически подходящо както за алегорията, за литературната работа, така и за реалния пример. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на алегориите и реалните примери трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Повече Storyboard That
Млад Гудман Браун
![Младият Гудман Браун от Натаниел Хоторн - диаграма на "Младият Гудман Браун"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430236/cell-col-0-row-1-w400.png "Младият Гудман Браун от Натаниел Хоторн - диаграма на "Младият Гудман Браун"")
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
