Студентите трябва да признаят, че нашите думи имат последствия. Когато жертвите са тормозени, те изпитват страх, тревожност и понижено самочувствие. Това може да доведе до това, че жертвите променят поведението и интересите си, за да се уверят, че са в безопасна ситуация. Често пъти това завършва с изолация и загуба на предишни интереси, като спорт, клубове, социализация. Това също може да доведе до по-екстремни резултати. Когато жертвите се чувстват сякаш не са приети, те могат да развият опасни навици, за да се справят с този стрес. Това може да се прояви като пристрастяване, хранително разстройство или дори самонараняване.
В тази дейност учениците ще създадат времева линия на жертва на тормоз. Дейности като показаните могат да помогнат на учениците да визуализират въздействието на думите си, като им помогнат да мислят, преди да говорят. Целта на тази дейност е да се предотврати тормоза. След като студентите завършат работата си, обсъдете как дългосрочният ефект може да се запази в зряла възраст.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло, показващо влиянието на това да бъдете жертва на тормоз както в краткосрочен, така и в дългосрочен план.