Пуританите имаха много строга и специфична система от вярвания и набор от правила. Тези, които не спазват или открито денонсират тези правила, биват наказвани, принуждавани да напускат колонията или и двете. В тази дейност учениците ще изградят три от тези вярвания и ще създадат раскадровка, която илюстрира всяко едно. Учителят може да зададе определени убеждения, които би искал да покрият учениците, или да предостави списък и да позволи на учениците да избират.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна карта на паяк, илюстрираща и описваща пуританските вярвания.
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Започнете, като предоставите преглед на пуританските вярвания, ценности и религиозни практики. Маркирайте три ключови пуритански вярвания, които учениците ще изследват чрез дебат. Предложете контекст на историческите и обществени фактори, оформили пуританството в колонията на Масачузетския залив.
Разделете класа на две групи: „пуританите“ и „не-пуританите“. Разпределете роли във всяка група, като пуритански лидери, дисиденти или членове на общността. Осигурете ресурси, включително първични документи и четива, които представят пуритански вярвания и критики от непуритански гледни точки. Насърчете учениците да проучват и да подготвят аргументи въз основа на възложените им роли и вярвания.
Организирайте дебат в класната стая, където учениците от двете групи представят своите аргументи, защитавайки или критикувайки пуритански вярвания. Определете основни правила за дебата, включително времеви ограничения за всяка страна, уважителна дискусия и възможности за опровержения и контрааргументи. Улеснявайте дебата, като задавате провокиращи размисъл въпроси, насочвате дискусията и гарантирате, че учениците остават по темата.
След дебата водете рефлективна дискусия, в която учениците споделят своите прозрения, наблюдения и лични изводи от дейността. Насърчете учениците да анализират критично силните и слабите страни на пуританските вярвания и въздействието на такива дебати върху колонията на Масачузетския залив и американската история. Завършете урока, като свържете дебата с по-широкия исторически контекст и подчертаете важността на критичното мислене и гражданския дискурс за разбирането на сложни исторически въпроси.
Сторибордите могат ефективно да илюстрират основните теологични вярвания на пуританите чрез визуално представяне на сцени на предано поклонение, подчертавайки тяхната вяра в предопределението, избраните и централната роля на църквата. Чрез визуални разкази учениците могат да разберат значението на религиозната вяра в ежедневието и обществото си.
Работните листове, които са най-ефективни за обучение на учениците за това как пуританските вярвания са повлияли на правните и политически структури на колонията в Масачузетския залив, могат да включват диаграми или диаграми, които изобразяват теократичния характер на правителството. Тези визуални помагала могат да помогнат на учениците да разберат как религиозните принципи са били интегрирани в управлението на колонията.
Работните листове могат да изследват въздействието на пуританските вярвания върху образованието, като предоставят исторически разкази, биографична информация и графики. Тези ресурси могат да помогнат на учениците да разпознаят акцента на пуританите върху образованието, тяхната роля в основаването на институции като Харвардския колеж и трайното влияние на техния ангажимент към ученето.