След като изучат определението за директен обект, как да го идентифицират в изречение и формулярите за местопребиваване на испанския директен обект, учениците могат да започнат да практикуват преподаваните понятия.
Накарайте учениците да пишат различни оригинални примерни въпроси и отговори, за да докажат, че разбират прякото съществителни обекти и местоимения. Въпросите трябва да включват директни съществителни предмети и отговорите трябва да използват преки местоимения на обекти.
Процесът на използване на преки местоимения на обекти има няколко стъпки, а изкушението за нов студент е да се втурне в него, но практикуването бавно и методично води до по-малко грешки в бъдеще. Следвайки тази примерна сценария, студентите трябва да забавят и да покажат всяка от стъпките си.
Първият ред гарантира, че ученикът правилно е избрал въпрос, който включва пряк обект (за разлика от просто насочване на изречения с думата "it" някъде). Ако въпросът за теста не работи, студентът трябва да помисли за друг пример. Във втория ред студентът демонстрира техния процес за избиране на правилното местоимение, замествайки прякото съществително на обекта и английския превод. В последния ред, студентът показва правилното разположение на прякото местоимение на обект и поставя мини разговора им заедно. Накарайте учениците да предоставят толкова различни примери, колкото са необходими за майсторство.
Тестов въпрос за идентифициране на директния обект: "Subject verb what / who ?"
Ако има отговор на горния въпрос, той е пряк обект .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)