Общ Преглед на Дейността
Ерата на империализма беше в основата си голямо, иронично противоречие. Уж просветените европейци се държаха по варварски начин, докато предполагаемите „варвари“ на Китай, Африка и Индия протестираха по много просветлен начин. В тази дейност студентите ще създадат решетка, която сравнява гледните точки между европейските империалисти и жителите на земите, които искат да колонизират . Тази дейност трябва да бъде съсредоточена върху откриването и използването на документи с първичен източник, а мрежата трябва да включва изявления за POV от Китай, Африка и Индия.
Горната дъска използва следните сравнения:
- Африка: Ръдиард Киплинг срещу Главен Мачемба от племето Яо
- Китай: Уилям Мелбърн срещу Лин Зексу
- Индия: Хърбърт Киченер срещу Рам Мохун Рой
Разширена активност
Един от начините за разширяване на тази дейност е да помолите учениците да използват своите изследвания, за да напишат документ за отговори на една страница или да създадат традиционна табло за справки, което да адресира следния въпрос:
"Какво казва развитието на империализма за това колко дълбоко Просвещението е оказало влияние върху политиката на Европа?"
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който сравнява възгледите на империалистите и коренното население, което колонизират.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В горния ред посочете директни цитати от империалистическа гледна точка относно Африка, Индия и Китай.
- В долния ред направете същото за коренното население.
- В полетата за описание напишете резюме на цитатите.
- Създайте илюстрация до цитата, като използвате подходящи герои, сцени, елементи или снимки от Photos for Class .
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Ерата на империализма беше в основата си голямо, иронично противоречие. Уж просветените европейци се държаха по варварски начин, докато предполагаемите „варвари“ на Китай, Африка и Индия протестираха по много просветлен начин. В тази дейност студентите ще създадат решетка, която сравнява гледните точки между европейските империалисти и жителите на земите, които искат да колонизират . Тази дейност трябва да бъде съсредоточена върху откриването и използването на документи с първичен източник, а мрежата трябва да включва изявления за POV от Китай, Африка и Индия.
Горната дъска използва следните сравнения:
- Африка: Ръдиард Киплинг срещу Главен Мачемба от племето Яо
- Китай: Уилям Мелбърн срещу Лин Зексу
- Индия: Хърбърт Киченер срещу Рам Мохун Рой
Разширена активност
Един от начините за разширяване на тази дейност е да помолите учениците да използват своите изследвания, за да напишат документ за отговори на една страница или да създадат традиционна табло за справки, което да адресира следния въпрос:
"Какво казва развитието на империализма за това колко дълбоко Просвещението е оказало влияние върху политиката на Европа?"
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който сравнява възгледите на империалистите и коренното население, което колонизират.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В горния ред посочете директни цитати от империалистическа гледна точка относно Африка, Индия и Китай.
- В долния ред направете същото за коренното население.
- В полетата за описание напишете резюме на цитатите.
- Създайте илюстрация до цитата, като използвате подходящи герои, сцени, елементи или снимки от Photos for Class .
Референтен План на Урока
Повече Storyboard That
Историята на Империализма
- Dar es Salaam • frankdouwes • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Forbidden City, Beijing • IvanWalsh.com • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- kanji_peace_peace-PHOTOS-OLGA-LEDNICHENKO-PEACE-WORLD-IMAGES • lednichenkoolga • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- TajMahal • Balaji Photography - 2,800,000 Views and Growing • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
