Илия от Бъкстон е изпълнен със символика, която е полезна за учениците да анализират, за да получат по-дълбоко разбиране на героите и тяхното пътуване. Символите в тази книга ще оживеят, когато използвате раскадровка. В тази дейност учениците ще идентифицират и обясняват символите от романа, подкрепяйки избора си с подробности от текста . Учениците трябва да идентифицират поне три символа, но учителите могат да коригират заданието за още.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се символи, открити в Илия от Бъкстон . Илюстрирайте всеки символ и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
Изисквания:
Определете какво значение има всеки знак, независимо дали е буквално или метафорично. Помислете за по-общите, абстрактни идеи, които знакът изразява, както и за физическото представяне на символа. Учителите могат също така да помолят учениците да обяснят и тълкуват метафоричното значение на даден символ с помощта на контекста, в който се използва. Ще изостри уменията за критично мислене и ще помогне на учениците лесно да идентифицират символи.
Определете как всеки символ е свързан с основните идеи на книгата. Оценете как символите насърчават обсъждането на теми като общност, свобода, идентичност и последиците от миналото. Студентите могат също така да разсъждават върху аспекта на развитието на темата по отношение на символиката.
Помислете как историческият фон на романа влияе върху символиката в творбата. Символите от "Илия от Бъкстон" може да се отнасят до подземната железница, миналото на робството или борбата за освобождение. Помолете учениците да извършат повече изследвания на историческия фон, за да разберат символиката по по-добър начин.
Помолете учениците да анализират как всеки символ, представен в разказа, помага за развитието на героите или сюжета. Учениците могат да разгледат всеки от тези аспекти на сюжета през призмата на символиката. Например, как смъртта на г-н Холтън и знаците на г-жа Холтън оформят историята и косвено подпомагат развитието на героя или решенията на Илайджа?
В края на сесията помолете учениците да обмислят всички знания и прозрения, които са придобили досега, и да обяснят какво са научили по време на процеса. След като учениците имат повече информация и знания по темата, учителите могат да провеждат интересни дискусионни сесии, където учениците могат да споделят своите изследвания и анализи и да научат повече от своите връстници.
Дъбът придобива значително символично значение като вечната сила на общността на Бъкстон. Историческата база на селището е символизирана от неговите корени, докато разклоненията му достигат до настоящето и означават упоритостта на индивидите, които се стремят към независимост и започват отначало.
Чрез предоставяне на прозрения за предизвикателствата и победите на по-слабо представените групи от населението, символите в книгата служат като мощен повод за дискусия по въпроси на социалната справедливост и равенството. По-внимателният поглед върху тези символи подчертава социалната критика на романа и подчертава колко уместен е той за по-големи исторически и съвременни теми.