Има много теми, символи и мотиви, присъстващи в Freak the Mighty . В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви във Freak the Moghty и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, открити във Freak the Mighty . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
Уведомете учениците предварително, че дискусията по темата ще бъде напълно уважителна. Учениците могат да споделят своите мнения и идеи, но също така трябва да уважават идеите на другите хора и да се държат така, че никой да не се чувства подиграван или обиден.
Започнете обща дискусия, като попитате учениците какво знаят за уврежданията или дали познават някой с някаква форма на увреждане. Попитайте учениците за какво мислят, когато видят някой с увреждане и какви въпроси възникват в съзнанието им. Надградете върху техните отговори и направете сесията въздействаща и провокираща размисъл.
Започнете дискусия с учениците по темите, включени в „Freak The Mighty“. Задайте отворени въпроси, като например защо авторът използва физически и обучителни увреждания, за да изобрази героите. Учениците могат също да използват въображението си и да задават въпроси като какво би се случило, ако героите нямаха тези увреждания. Насърчете учениците да разсъждават върху значението на представянето на тези увреждания в медиите.
Проучете идеята за достъпност в много настройки (като физическа среда, технологии и образование). Помолете учениците да измислят идеи как да направят местата по-достъпни за хора с увреждания. Учителите могат също така да споделят някои примери за идеи и пространства, които са създадени, за да направят този свят по-достъпен за всички.
Ако е възможно, учителите могат да организират семинар и да поканят гост-лектор, който да говори за тяхното увреждане и да сподели своя опит. Това ще помогне на учениците да разберат своята гледна точка и ще насърчи съчувствието.
Книгата „Freak the Mighty“ изследва няколко теми, включително приятелство, преодоляване на препятствия, увреждания, травми и идеята, че истинската сила идва отвътре.
Основната тема на разказа е връзката между Кевин (Freak) и Макс (Mighty). Показва как искрените връзки могат да дадат възможност на хората да се изправят срещу препятствията и да надхвърлят границите си. Значението на приятелството може да се види, когато двамата приятели, които не са толкова сходни, си помагат взаимно въпреки различията си.
Посланието на "Freak the Mighty" е, че хората могат да триумфират и над най-трудните препятствия, ако имат насърчението и вярата на добър приятел. Фокусира се върху това как хората могат да се издигнат и да не се страхуват от нищо, което им идва.