Общ Преглед на Дейността
Обектите идват да символизират различни неща в различни контексти и разбирането на символизма е от жизненоважно значение за по-голямото оценяване на литературата и културата. Много студенти могат да разберат, че нещо е свързано с Коледа, Кванцаа или Ханука, но може и да не разберат защо. Тази дейност може да даде на студентите добра основа за символи и символи, или може да се използва като фокус върху зимните празници. Дайте на учениците списък със символи за всички празници или им позволете да избират символи сами.
Примерът по-долу използва оформлението на мрежата, но картата на паяка, традиционният сценарий и T-диаграмата ще работят добре. Студентите трябва да посочат символа в полето за заглавие, да направят визуално представяне в клетката на сценария и след това да обяснят какво представлява символът в полето за описание; Или, както в примера по-долу, именувайте и изобразявайте символа, след което направете визуализации!
Има много символи за Коледа, Hannukah и Kwanzaa! Ето само една шепа:
Коледа | Kwanzaa | Hannukah |
Дядо Коледа | Kinara | Менора |
Коледна елха | Купата на единството | дрейдъл |
Червен / зелен / бял | Червен / зелен / черен | Blue / бяло |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
---|---|---|---|---|
Идентификация на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. | Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. | Няма правилно идентифицирани символи. |
Примери и Описания | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията точно обясняват символите и подчертават тяхното значение. | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията най-точно обясняват символите и подчертават значението им. | Примерите са минимални, неточни или несвързани със символите, които се идентифицират. Описанията съдържат неточности в своите обяснения или не подчертават значението им. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се класират. |
Изображение | Изображенията, избрани за символите, са точни и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за символи, са най-често точни. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцени. | Избраните изображения за символи са неточни. Изображенията могат да се втурват или да показват минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцени. |
Английските Конвенции | Няма грешки в правопис, граматика или механика в сценария. Всички части от писането отразяват внимателно коригиране. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части за писане показват точност и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Обектите идват да символизират различни неща в различни контексти и разбирането на символизма е от жизненоважно значение за по-голямото оценяване на литературата и културата. Много студенти могат да разберат, че нещо е свързано с Коледа, Кванцаа или Ханука, но може и да не разберат защо. Тази дейност може да даде на студентите добра основа за символи и символи, или може да се използва като фокус върху зимните празници. Дайте на учениците списък със символи за всички празници или им позволете да избират символи сами.
Примерът по-долу използва оформлението на мрежата, но картата на паяка, традиционният сценарий и T-диаграмата ще работят добре. Студентите трябва да посочат символа в полето за заглавие, да направят визуално представяне в клетката на сценария и след това да обяснят какво представлява символът в полето за описание; Или, както в примера по-долу, именувайте и изобразявайте символа, след което направете визуализации!
Има много символи за Коледа, Hannukah и Kwanzaa! Ето само една шепа:
Коледа | Kwanzaa | Hannukah |
Дядо Коледа | Kinara | Менора |
Коледна елха | Купата на единството | дрейдъл |
Червен / зелен / бял | Червен / зелен / черен | Blue / бяло |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
---|---|---|---|---|
Идентификация на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. | Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. | Няма правилно идентифицирани символи. |
Примери и Описания | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията точно обясняват символите и подчертават тяхното значение. | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията най-точно обясняват символите и подчертават значението им. | Примерите са минимални, неточни или несвързани със символите, които се идентифицират. Описанията съдържат неточности в своите обяснения или не подчертават значението им. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се класират. |
Изображение | Изображенията, избрани за символите, са точни и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за символи, са най-често точни. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцени. | Избраните изображения за символи са неточни. Изображенията могат да се втурват или да показват минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцени. |
Английските Конвенции | Няма грешки в правопис, граматика или механика в сценария. Всички части от писането отразяват внимателно коригиране. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части за писане показват точност и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Повече Storyboard That
Зимни Почивки в Класната Стая
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ