Общ Преглед на Дейността
Изборите и последствията играят решаваща роля в характера и развитието на развитието в литературата и по-специално в гръцката трагедия. В Едип Рекс героят прави серия от избори, основани на пророчество. Когато се опитва да преодолее съдбата си, той в крайна сметка го кара да се сбъдне. Показването на историята на Едип в T-таблицата ще помогне на учениците да свържат избора на героите с техните последици и да проследят веригата от събития, които водят Едип към трагичната му съдба.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ причинно-следствените връзки в Едип . Всяка двойка кауза и ефект ще бъде показана в същия ред.
- От лявата страна на T-таблицата илюстрират събития, които показват причина ( защо ).
- В дясната част на T-таблицата илюстрират събития, които са пряк ефект от тази причина.
- Напишете описание под всяка причина.
- В описанието под всеки ефект, покажете как са свързани причината и ефекта.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Причина | Всички събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини. Тези събития са причината за нещо друго. | Повечето събития от лявата страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като причини или защо се е случило нещо друго. | Малко или никакви събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини или защо се е случило нещо друго. |
| Ефект | Всички събития от дясната страна на T-диаграмата са идентифицирани правилно като ефекти. Тези събития са преки резултати от нещо друго. | Повечето събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. | Малко или никакви събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. |
| Изображения | Изображенията ясно показват събитията в историята, които са идентифицирани като причини и следствия. | Изображенията показват събития от историята, но не всички изображения съответстват на причинно-следствените събития. | Изображенията не представят историята или липсват. |
| Причинно-следствена Връзка | Всички редове правилно показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. | Повечето редове правилно показват събитията-причини в историята, имащи пряк ефект върху събитията-причини. | Малко или никакви редове правилно не показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. |
Общ Преглед на Дейността
Изборите и последствията играят решаваща роля в характера и развитието на развитието в литературата и по-специално в гръцката трагедия. В Едип Рекс героят прави серия от избори, основани на пророчество. Когато се опитва да преодолее съдбата си, той в крайна сметка го кара да се сбъдне. Показването на историята на Едип в T-таблицата ще помогне на учениците да свържат избора на героите с техните последици и да проследят веригата от събития, които водят Едип към трагичната му съдба.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ причинно-следствените връзки в Едип . Всяка двойка кауза и ефект ще бъде показана в същия ред.
- От лявата страна на T-таблицата илюстрират събития, които показват причина ( защо ).
- В дясната част на T-таблицата илюстрират събития, които са пряк ефект от тази причина.
- Напишете описание под всяка причина.
- В описанието под всеки ефект, покажете как са свързани причината и ефекта.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Причина | Всички събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини. Тези събития са причината за нещо друго. | Повечето събития от лявата страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като причини или защо се е случило нещо друго. | Малко или никакви събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини или защо се е случило нещо друго. |
| Ефект | Всички събития от дясната страна на T-диаграмата са идентифицирани правилно като ефекти. Тези събития са преки резултати от нещо друго. | Повечето събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. | Малко или никакви събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. |
| Изображения | Изображенията ясно показват събитията в историята, които са идентифицирани като причини и следствия. | Изображенията показват събития от историята, но не всички изображения съответстват на причинно-следствените събития. | Изображенията не представят историята или липсват. |
| Причинно-следствена Връзка | Всички редове правилно показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. | Повечето редове правилно показват събитията-причини в историята, имащи пряк ефект върху събитията-причини. | Малко или никакви редове правилно не показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. |
Как да Анализираме Причината и Следствието в Едип
Въведете Причина и Следствие
Започнете с кратко обяснение на идеята за причина и следствие в литературата. Кажете на учениците как действията, предприети от герой, имат последствия, които водят до развитието на сюжета. Обсъдете значението на тази концепция, за да направите сюжета по-интересен и как тя естествено се вписва в структурата на сюжета.
Обсъдете Сценарии от Реалния Живот
След като учениците са наясно с основната концепция, обсъдете с тях причинно-следствени сценарии от реалния живот. Например, ако ученик поеме по различен път към училище днес, какво ще се случи (Действие)? Ученикът може да закъснее за училище или да забрави пътя си (последствие). Учениците могат също така да обсъждат последствията от някои действия, които са предприели, и какво са научили от своя опит.
Попитайте „Защо“
След като учениците приключат с четенето на пиесата, обсъдете подробно всяко събитие. Учителите могат да задават въпроси, свързани със „защо“, като „Защо се случи това“, „Защо той направи това“ и т.н., свързани с всяко събитие, така че учениците да могат да разберат причината зад всяко следствие. Това също ще помогне на учениците да подобрят своите разсъждения с факти.
Начертайте Сценарии
Обсъдете няколко причинно-следствени събития от пиесата и помолете учениците да изберат едно събитие, за да покажат визуално причината и следствието. Учениците могат да работят в групи, така че всяка група да има едно събитие от пиесата. След като всички групи са готови с рисунките си, учителите могат да закачат рисунките в реда на играта, така че цялата история да бъде изобразена чрез всяка илюстрация.
Размислете Върху Значимостта
Учениците могат да разсъждават върху значението на всяко причинно-следствено събитие в пиесата и как то е помогнало за развитието на сюжета. Помолете учениците да измислят различни сценарии, за да променят или разширят сюжета, като използват своята креативност и преценят как нещата биха могли да се развият по различен начин.
Често Задавани Въпроси Относно Изборите и Последствията в Едип
Какви решения вземат другите герои от пиесата и какви са резултатите?
Важни избори са направени и от други герои в пиесата, включително Йокаста, Креон и Тирезий. Например, предупрежденията на Тирезий остават незабелязани и тъжното осъзнаване на Йокаста е резултат от нейния избор да се омъжи за Едип. Всички тези действия водят до сбъдването на пророчествата и до трагичната смърт на Йокаста.
Каква роля играе съдбата в действията, предприети от героите и техните последици?
Темите за съдбата и свободната воля се преплитат в "Едип цар". Едип има избор, но той също е ограничен от предопределена съдба. Въпреки всичките му усилия, решенията му в крайна сметка подпечатват съдбата му и предварително решената му съдба побеждава.
Повече Storyboard That
Едип Кралят / Едип Рекс
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
