С помощта на оформление на времевата линия студентите ще изследват един от основните моменти на Движението за граждански права . Вместо да учениците да създават времева линия, която да се фокусира върху цялото движение, учениците се насърчават да се съсредоточат върху едно основно събитие вътре в движението. Тази дейност може да се използва като обобщаващ преглед на единицата или задача, която помага на учениците да се учат и преподават взаимно на своите открития. Учителите могат да зададат събития на учениците или да им дадат възможност да изберат собствено събитие. За да се помогне на учениците да решат кое събитие да изберат, би било полезно да се категоризират всяко събитие по въздействието или резултата, който е имал (напр. Образователни възможности, права на глас, права на заетост и др.).
Студентите могат да изберат да илюстрират следните събития (наред с други):
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте времева линия, в която подробно се описват основните събития, водещи до и по време на Движението за граждански права.