Като четат учениците, монтажната маса може да послужи като полезен дневник за справки. Този дневник (наричан още карта със символи) позволява на учениците да си спомнят съответната информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни, докато сюжетът напредва. С картографирането на героите, учениците ще записват тази информация, като им помагат да следват и уловят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
За да убиеш една подигравателна птица , символната карта помага на учениците да си спомнят героите и техните взаимодействия с Скаут, Джем и Атикус. Много от героите в романа са динамични, променящи се в хода на книгата.
Копирането на това задание ще добави както примера по-горе, така и празен шаблон към профила ви, за да го персонализирате по желание. Може да е полезно да го редактирате със специфични въпроси относно символите, на които искате да отговорят учениците ви. Оформянето на тази карта с ръководен стил на бележките помага на учениците да си припомнят и разберат.
| Atticus Finch | Баща и известен адвокат |
|---|---|
| Скаут (Жан Луис Финч) | Главен герой |
| Джем Финч | Брат на скаута |
| Том Робинсън | Черният обвиняем на съд |
| Бу (Артър Радли) | Приключенски съсед |
| Боб Еуъл | Обвинява Том на изнасилване, се опитва да нарани Скаут и Джем |
| Копър (Чарлз Бейкър Харис) | Племенник на госпожа Рейчъл. Приятел на Скаут и Джем |
| Калпурния | Готвачът на финчовете |
| Мис Моди Аткинсън | Съсед и приятел на финчовете |
| Леля Александра | Сестрата на Атикус |
| Майела Юъл | Дъщерята на Боб. Жената Том е обвинена в изнасилване |
| Г-жа Хенри Лафайет Дюбозе | Градците живеят в мулати |
| Г-н Валтер Кънингам старши | Граждани, расисти |
| Уолтър Кънингам младши | Ученически момък, който насилва скаут |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Представете картографирането на героите на учениците и как те могат да използват тази дейност, за да разберат по-добре историята и героите. Учителите могат накратко да обсъдят всички елементи, които могат да бъдат включени в картата на героите.
Дайте пример на учениците, като им помогнете да анализират карта на знаци на известен герой. Този герой може да е от книга или филм и трябва да е достатъчно известен, за да го разпознаят учениците. Ако учениците вече са наясно с героя, анализът ще бъде по-лесен за тях.
Раздайте на вашите ученици графични организатори, направени специално за картографиране на знаци. Те могат да бъдат шаблони, таблици или диаграми, които служат като пътна карта за организиране на информация за символи.
Учителите могат да разделят класа на по-малки групи и след това всяка група може да избере предпочитания от тях герой, за да направи картата на знаците. Също така зависи от групата да реши какви елементи иска да постави на картата освен основните.
След като всяка група приключи с работата си, те могат да представят констатациите си пред целия клас. По-специално, групи, които са избрали едни и същи герои, могат да сравняват и противопоставят различни гледни точки.
Разбирането на личността, мотивацията, взаимоотношенията и развитието на характера на героите е улеснено за читателите чрез картографиране на героите. Той дава визуална картина за това как различните герои влияят върху темите и общия сюжет на историята. Може също така да помогне на читателите да изградят по-дълбока връзка с героите и да свържат преживяванията си със себе си.
Обърнете специално внимание на важни герои, които имат голяма роля в историята, като Скаут Финч, Атикус Финч, Джем Финч, Бу Радли, Калпурния, Том Робинсън, Майела Юел и други. Важно е да запазите фокуса си върху основните герои, защото поведението на другите герои също се влияе от тях.
Внимавайте да не опростявате символите или да използвате само физически описания. Уверете се, че вашата карта отразява сложността и развитието на героите в цялата книга. Учениците трябва да се съсредоточат особено върху израстването на героя и въздействието на определени препятствия и събития върху някои от героите.