Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
За тази карта на знаците, опитайте да използвате " OSCAR ", така че студентите да могат да анализират няколко начина, по които се развива герой. OSCAR изисква студентите да търсят текстови доказателства, за да идентифицират различните лещи, чрез които даден символ се изобразява както чрез пряко, така и чрез индиректно характеризиране.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ | Пример | |
---|---|---|
О |
О Коментари Ther герой
Какво казват другите герои за героя? | - Когато учените от бъдещето се покажат в къщата ми с очи на роботи ... ще им кажа да се отърват, защото не искам да виждам бъдеще без него. - Исак |
С |
реч
Какво казва героят за другите или за себе си? Как можем да изведем смисъл и черти от това, което казва един герой? | "Трябва да се съберем и да бъдем този двойник на валидантите с увреждания ... да правим грешки, да защитаваме слабите, да защитаваме застрашените." |
° С |
Физически характеристики
Как изглежда героят? Какви описателни думи се използват за тяхното описание? | Атлетик, силен, добре изглеждащ, има протезен крак |
А |
Авторското отношение
Как се чувства авторът за този герой? | Хейзъл се възхищава и обича Гус: "Гус, любов моя, не мога да ви кажа колко съм благодарен за нашата малка безкрайност ..." |
R |
Реакцията на читателя
Как се чувствате като читателя за характера? | Август е приятен герой поради хумора, интелигентността, любезността и любовта към Хейзъл. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.