След като прочетоха " Върховното" на Данте , с всичките си страховити образи, много ученици ще се чудят каква е целта на Данте. Дали се опитвал да изплаши всичките си читатели, за да се увери, че водят християнски живот? Опитвал ли се е да атакува политическите опоненти, които го изгонвали пасивно-агресивно?
Помогнете на студентите да се съсредоточат върху универсалното пътуване, което Данте се опитва да обясни тук, като посочи, че има много пъти в живота, където може да се насочим по грешен път и има уроци, които трябва да се научат, за да ни изпратят. Това е особено вярно за много тийнейджъри, които могат да бъдат изправени пред натиск от страна на колегите и отговорностите, които идват с увеличените свободи.
Накарайте учениците да създават свои лични пътувания с несправедливост. Подчертайте, че тя не трябва да е религиозна, но трябва да отразява ситуацията в реалния живот, с която може да са изправени или да се сблъскат, което подчертава времето, когато може да са необходими насоки, за да се постигне по-добро разбиране. Накарайте ги да изберат ръководство в своето Inferno и да ги обяснят защо са избрали това ръководство. Една 8-клетъчна пробна реч на тази задача можете да намерите по-долу.
|
|
|
|
|
|
|
|
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Objective: Create a 6-8 cell storyboard that illustrates and describes your own personal Inferno journey.
Student Instructions: