В тази дейност студентите ще разгледат по-подробно различните процеси в въглеродния цикъл. Те ще създадат паякова карта, която описва всеки процес и включва словото уравнение на всяка химична реакция . Удължете още повече учениците си, като ги помолите да включат символното уравнение за всяка реакция.
Изгарянето е по-известно като изгаряне. Хората използват тази химическа реакция за генериране на електричество и захранване на превозните средства, които използваме за движение. Той отделя въглерод в атмосферата под формата на въглероден диоксид. Уравнението за тази реакция е гориво + кислород → въглероден диоксид + вода .
Това е процес, който протича в много автотрофни живи същества, като растения и водорасли. При растенията той се осъществява главно в листата, но се среща и в други зелени части на растението. Това е химическа реакция, която използва слънчевата светлина, за да направи глюкоза от вода и въглероден диоксид. Думата уравнение за фотосинтеза е вода + въглероден диоксид → глюкоза + кислород. Уравнението на символа за фотосинтеза е 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 .
Това е процес, който протича във всички живи същества. Организмите го използват за освобождаване на енергия от глюкоза. Това е химическа реакция, която вкарва въглерод в атмосферата под формата на въглероден диоксид. Думата уравнение за аеробната реакция е глюкоза + кислород → въглероден диоксид + вода. Символното уравнение за аеробно дишане е C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H 2 O (+ енергия) .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте паякова карта, която идентифицира и обяснява различните процеси в въглеродния цикъл.
Дайте кратко описание на въглеродния цикъл, за да започнете нещата. Обменът на въглеродни съединения между живите същества, атмосферата, моретата и земната кора се извършва естествено. Учителите могат да започнат накратко, като обяснят какво представлява въглеродният цикъл, колко е важен и какви процеси са включени в този цикъл.
Има много основни процеси, включени в цикъла на въглерода, като фотосинтеза, дишане, горене и т.н. Учителите трябва внимателно да обяснят всеки процес в много подробности. Насърчете учениците да участват в дискусиите и да задават въпроси, за да изчистят всяко объркване, което имат по отношение на концепцията.
Осигурете интерактивни и интересни дейности, като например игра на игри, за да познаете процеса или измисляне на различни творчески истории, за да разкажете концепцията. Помолете учениците да създадат свои собствени истории и да използват сценарий, за да илюстрират своята креативност.
Насърчете учениците да изразят своите мнения или да задават въпроси относно въглеродния цикъл. Използвайте начални разговори, за да насърчите критичното мислене, като ефектите от човешката дейност върху въглеродния цикъл и възможните решения. Обобщете цялата информация, научена на този етап, и помолете учениците да създадат презентации по различни теми, свързани с концепцията, като значението на фотосинтезата за растенията и хората.
Горенето, клетъчното дишане и фотосинтезата са трите ключови етапа на въглеродния цикъл. Освен това въглеродният цикъл е значително повлиян от океанските процеси и фосилизацията. Учителите могат да разделят класа на няколко групи и да дадат на всяка група един процес за анализ, проучване и представяне пред класа, така че целият клас да има различни гледни точки.
Изменението на климата и въглеродният цикъл са тясно свързани. Глобалното затопляне и свързаните с него промени в околната среда се причиняват от прекомерно количество парникови газове, изпускани в атмосферата в резултат на човешката дейност, предимно изгарянето на изкопаеми горива. Помолете учениците да използват своя творчески и новаторски ум и да измислят идеи за намаляване на глобалното затопляне с прости методи.
Океаните поемат въглероден диоксид от атмосферата и служат като значителен въглероден поглътител. Чрез дишане и фотосинтетични процеси, морските видове също допринасят за този процес.