Общ Преглед на Дейността
В геометрията има много нов речник, който студентите да овладеят. Те не само трябва да идентифицират форми като правоъгълник и триъгълник, но и трябва да могат да идентифицират части от форми, като основа, крак, тъп ъгъл, връх и други! Изграждането на диаграми за студенти или със студенти може да им помогне да организират нови концепции и да има ориентир за преглед. В тази дейност студентите ще създадат илюстрация и ще дадат определение за всеки термин от геометрия.
Учениците разпознават квадратчета, кръгове и триъгълници достатъчно лесно, но думите като „лъч“ и „перпендикуляр“ обикновено са нови термини. Тези непознати думи са също фундаментални за разбирането на по-сложната геометрия. Поддържайте графиките чисти и прости колкото е възможно повече. Ако примерните снимки на диаграмата са твърде разсейващи, опитайте отделно слайдшоу с множество примери, докато прехвърляте нови думи с вашата група или клас.
Предложени условия за начална геометрия
| Точка | Едно място в пространството или върху равна повърхност |
|---|---|
| линия | Колекция от точки, която продължава завинаги в двете посоки |
| Линия сегмент | Част от линия с две крайни точки |
| лъч | Част от линия с една крайна точка |
| ъгъл | Два лъча, които споделят крайна точка |
| Паралелни линии | Линии, които никога не се пресичат |
| Пресичащи се линии | Линии, които минават през същата точка |
| Перпендикулярни линии | Линии, които се пресичат и образуват четири прави ъгли |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте диаграма, която дефинира и илюстрира примери за геометрични термини.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Маркирайте колоните „Снимка“, „Имена“, „Дефиниция“ и „Пример“.
- В колоната с имена използвайте текстови текстове, за да въведете геометричните термини, които ще поставите на вашата диаграма.
- Създайте картина за всеки термин, използвайте текстови текстове, за да го дефинирате, и предоставете реален пример за термина.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Общ Преглед на Дейността
В геометрията има много нов речник, който студентите да овладеят. Те не само трябва да идентифицират форми като правоъгълник и триъгълник, но и трябва да могат да идентифицират части от форми, като основа, крак, тъп ъгъл, връх и други! Изграждането на диаграми за студенти или със студенти може да им помогне да организират нови концепции и да има ориентир за преглед. В тази дейност студентите ще създадат илюстрация и ще дадат определение за всеки термин от геометрия.
Учениците разпознават квадратчета, кръгове и триъгълници достатъчно лесно, но думите като „лъч“ и „перпендикуляр“ обикновено са нови термини. Тези непознати думи са също фундаментални за разбирането на по-сложната геометрия. Поддържайте графиките чисти и прости колкото е възможно повече. Ако примерните снимки на диаграмата са твърде разсейващи, опитайте отделно слайдшоу с множество примери, докато прехвърляте нови думи с вашата група или клас.
Предложени условия за начална геометрия
| Точка | Едно място в пространството или върху равна повърхност |
|---|---|
| линия | Колекция от точки, която продължава завинаги в двете посоки |
| Линия сегмент | Част от линия с две крайни точки |
| лъч | Част от линия с една крайна точка |
| ъгъл | Два лъча, които споделят крайна точка |
| Паралелни линии | Линии, които никога не се пресичат |
| Пресичащи се линии | Линии, които минават през същата точка |
| Перпендикулярни линии | Линии, които се пресичат и образуват четири прави ъгли |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте диаграма, която дефинира и илюстрира примери за геометрични термини.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Маркирайте колоните „Снимка“, „Имена“, „Дефиниция“ и „Пример“.
- В колоната с имена използвайте текстови текстове, за да въведете геометричните термини, които ще поставите на вашата диаграма.
- Създайте картина за всеки термин, използвайте текстови текстове, за да го дефинирате, и предоставете реален пример за термина.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Повече Storyboard That
Въведение в Геометрията
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
