Както при много войни, няма нито една особена причина за Втората световна война. В тази дейност студентите ще изберат възможната причина за войната и ще създадат паякова карта, очертаваща и дефинираща 5W, за да обяснят една причина за Втората световна война . Студентите трябва да включват писмено описание, което описва основната информация, заедно с визуално представяне.
Учителите могат предварително да изберат възможни причини или да накарат студентите да завършат проучване, за да определят коя причина биха искали да изследват.
Възможни причини за използване от студентите:
За тази разширена дейност класът може да обсъжда „Кой беше най-значимият фактор, довел до Втората световна война?“ Използвайки създадените си разказвачи, учениците трябва да направят своето твърдение за това, коя причина са намерили за най-значима и да използват поне три основни причини, поради които смятат, че това е било най-значимото. За по-напредналите класове разрешете на студентите да предоставят опровержения или контра аргументи, за да разсеят аргументите на своите връстници.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте 5W анализ на една причина за Втората световна война: кой, какво, кога, къде и защо.