Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/бръчка-във-времето-от-мадлин-лингъл/тематичен-символ-мотив
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!

Използвайте този план на урока с вашия клас!

копирайте тази дейност
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика

Общ Преглед на Дейността


Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми, мотиви и символи от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста. Можете да адаптирате задачата, като посочите броя на всяка категория, която учениците трябва да намерят, или да ги помолите да намерят и илюстрират няколко примера, за да илюстрират една тема или мотив.


Бръчка във време теми да търсите и обсъждат

Добър срещу зло

Основният конфликт във "Времето на бръчките" е около борбата между доброто и злото. Това е космическа борба по много буквален начин. Злото Тъмно нещо изпреварва различни планети в цялата Слънчева система, което води до война, бедност и страдание на тези планети. Има предположение, че многото войни от 20-и век и възхода на тоталитаризма на Земята са резултат от това тъмно присъствие и / или са помогнали за разширяване на обхвата му. По-конкретно, героите се натъкват на злото, тъй като е въплътено от Човека с червени очи и IT на Camazotz. Книгата подчертава, че загубата на свобода е едно от най-големите злини. За г-н Мъри тази загуба е буквална форма на лишаване от свобода. За гражданите на Camazotz липсата на свобода засяга техните изяви, действия и дори техните мисли. Целта на ИТ е да донесе "мир" чрез промиване на мозъка на жителите на Камацоц. В резултат на това никой на Камацоц не изпитва любов, любопитство или индивидуалност. Мег и нейните съюзници се борят, като използват силата на своите различни и уникални личности и изразяват любовта си.


Изяви може да бъде измама

Нещата не са толкова, колкото изглеждат във вселената на една бръчка във времето . Основното тройно човешко трио са неправилно оценени от обществото. Мег се смята за глупава и непоправима, но всъщност е много ярка и нетърпелива да се научи. Чарлс Уолъс изглежда странно и бавно да се развива, но е гений и има свръхестествени способности за възприемане. Калвин изглежда като типичен младши ученик, който се радва на популярната социална сцена, но всъщност е изключен и недоволен. Този модел на ненадеждни изяви се появява в цялата книга: г-жа W, леля Звяра и цялата планета Camazotz са различни по външен вид и реалност. Студентите могат да намерят и други по-малки примери, като например храната в банкета в Камацоц, която изглежда вкусна, но не съществува в действителност.


Силата на любовта

Бръчка във Време подчертава силата на любовта да се бори с злото. Любовта за баща им кара Мег и Чарлз Уолъс да рискуват живота си. Усещането за любов и приемане, което Калвин усеща с умората, го кара да напусне собствения си студен дом и приключение с хора, които едва познава. Любовта носи със себе си болка. Това е така, защото Мег обича баща си толкова много, че е толкова нещастен, когато изчезне. Happy Medium улавя тази болка, когато казва: "Ако не се позабавлявах, можех да бъда щастлив през цялото време". Децата обаче откриват в Камацоц, че един безстрашен живот е безсмислен и празен. В крайна сметка това е любовта, която позволява на Мег да победи ИТ и да спаси Чарлз Уолъс от хипнотичните му дръжки.



А бръчки във времето мотиви и символи да търсите и обсъждат

Мотив за светлина и тъмнина

Светлината във време на бръчка символизира доброта, докато тъмнината представлява зло. Учениците могат да проследят светлите и тъмните мотиви в целия роман. Най-очевидното представяне на тъмнината като зло е Тъмното нещо, което буквално е черна мъгла, поглъщаща заплетени планети. Представянето на светлината като доброст се случва, когато звездите се борят срещу Тъмното нещо и преодоляват тъмнината си за известно време (както се вижда в кристалната топка на Happy Medium). Г-жа, която цитира триумфа на злото с алюзия към Исус, цитирайки: "И светлината грее в тъмнината и тъмнината не я разбираше". В своето създание, г-жа Аусит е описана като "направена от дъги, от светлина върху вода, от поезия". По-късно, когато децата посещават Камацоц, виждат, че светлините в града мигат, което показва, че добротата е крехка и в опасност Да бъде погасен от Камацоц. Студентите могат да намерят тези и много други примери, за да заловят този мотив.


Научен и космически мотив

Половината от бръчки във времето се извършва в космоса - независимо дали пътувате през него или посещавате няколко много уникални планети. Макар науката в книгата да е малко неясна, значението на физиката и математиката в космическото пътуване е подчертано. Написано по време на Космическата раса, книгата прави извод, че пътуването през космоса не е само фантастичен елемент, а е основано на научна теория. Понятието "тесерктакт" всъщност не е измислено от L'Engle, макар че тя играе важна роля в популяризирането му. L'Engle допълнително подчертава науката, като направи учените и г-жа Murry, чиято работа доведе до опасност г-н Murry. Тази предпоставка добавя екзотична и загадъчна привлекателност към професията физик!


Г-жа Кой е спектакълът като символ

Голяма част от бръчките във времето се занимават с идеята за виждането. В много отношения незрящото око е ограничено: знаците и настройките не са непременно това, което изглеждат. На Мексико Икшел осъзнава, че нежната, сиво-кафява повърхност на планетата, която възприема, е само малка част от действителността на планетата. Съществата там разчитат на други сетива, за да преживеят техния свят. Г-жа Кои са очилата, са един от начините да видите отвъд ограниченията на невъоръженото око и да възприемате истината. Те позволяват на Мег и на баща си да видят вътре в стените на цилиндричния затвор, в който е заловен. Макар че заслепен от физическата си реалност, г-н Мъри използва очилата, за да ги види извън затвора и следователно да избяга. Тъй като чашите помагат на г-н Мъри да види през тъмнината да избяга от затвора си, те също могат да представляват надежда.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми във "Време на бръчки" . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Идентифицирайте темата (те), символите или мотивите от " Време на бръчки", в което искате да включите и замените текста "ТЕМА, СИМВОЛ или МОТИФ".
  3. Създайте изображение за примери, които представляват тази тема, символ или мотив.
  4. Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Рубрика за Теми, Символи и Мотиви за Средно Училище
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи и/или мотиви в историята. Илюстрирайте случаи на всеки и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
Опитен Нововъзникващи Начало
Идентифицирайте Тема(и)
Всички теми са идентифицирани правилно като важни повтарящи се теми или съобщения в историята.
Някои теми са идентифицирани правилно, но други липсват или нямат смисъл в историята.
Няма теми, които са идентифицирани правилно.
Идентифицирайте Символ(и)
Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята.
Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи.
Няма правилно идентифицирани символи.
Идентифицирайте Мотив(и)
Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се характеристики или идеи в историята.
Някои мотиви са идентифицирани правилно, но други липсват или са неправилни.
Няма правилно идентифицирани мотиви.
Примери
Всички примери подкрепят идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно обясняват как примерите се свързват с по-широките теми, символи и мотиви.
Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Повечето описания се опитват да обяснят как примерите се свързват с по-широките теми, символи и мотиви.
Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни.
Изобразяване
Клетките на Storyboard ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането.
Повечето клетки от сценария помагат да се покажат темите, символите и мотивите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране.
Клетките на сценария не помагат за разбирането на темите, символите и мотивите.





Цени за Училища и Райони

Ограничено Време

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/бръчка-във-времето-от-мадлин-лингъл/тематичен-символ-мотив
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ