Когато преподавате литературно произведение, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. Понятия като "метафора", "алитериране", "персонификация", "образ", "апостроф" и "асоциация" са няколко важни термини.
След като прочетете историята, помолете вашите ученици да направят лов за прихващане, използвайки създателя на сценария. Дайте им списъка отново и ги накарайте да създадат разказ, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент от "Blues Is not Mockin Bird". Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите. Вижте този пример по-долу:
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| сравнение | Сравнението, използващо "като" или "като" | - Тогава другата ръка на дядо се издига като внезапна и лека птица, поклаща се бързо над камерата и се повдига наполовина, сякаш беше калабаш за споделяне. |
| анекдот | Много кратко описание на инцидент или инцидент, обикновено история или сметка за минало събитие | - Веднъж бях на този мост - започна тя. - Беше тълпа, която причиняваше този човек да скочи, разбираш ли. И там имаше министър, полицията и някои други хора. Неговата жена също беше там. |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | - Старата купчина, която капеше ром в коледните конци, като че ли капеше кленов сироп в кофичките, когато живеехме в дървесината на Джудсън, сякаш изсипваше ябълково вино в кофичките, когато бяхме на Купърското място, както приличаше на мътеница И меко сирене, когато живеехме в млекопроизводството. " |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, който показва пет примера за литературни елементи в "Blues Is not No Mocking Bird".