В тази дейност студентите ще идентифицират обща тема в историята и ще подкрепят тази тема с доказателства от текста. Една от темите, която е много очевидна в Амос и Борис, е приятелството. Амос и Борис са малко вероятна двойка, но те стават най-добрите приятели.
Steig предава на читателите, че въпреки драстичните си различия, Амос и Борис се превръщат в най-добри приятели. Това пита читателя, какво прави добър приятел и защо приятелството е толкова специален? Студентите биха могли да подредят списък с качества, които се надяват да намерят в приятел, и след това да се сравнят с качествата, открити в приятелството на Борис и Амос.
Други теми, които студентите могат да избират, са:
Студентите могат да създадат табла за сценарии, за да покажат визуално темата за приятелството .
Ето един пример за приятелство :
Пример 1:
Борис показва приятелство с Амос, като го спасява и предлага да го закара до брега, преди да се срещне с другите китове. По време на дългия път, те говорят и стават най-добрите приятели. Амос казал на Борис, че е благодарен и че ако Борис някога се нуждае от помощта си, той ще бъде щастлив да го даде.
Пример 2:
Амос показва приятелство с Борис, като спасява живота си. Ураганът накара Борис да се изкачи на брега, а мишката за бърза мисъл се затича да накара слонове да натиснат Борис обратно към морето.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми в Amos и Boris . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.